活动时间：2018-09-05-2019-06-30
活动内容：《课程的力量》阅读汇报 ——黄小飞工作室2018学年第九次线上研修活动 为了丰富工作室教师专业成长的途径、载体和平台，营造书香氛围，渗透书香文化，让阅读真正成为工作室教师的生活方式和文化自觉，特开展线上阅读汇报活动。具体通知如下。 一、活动主题：《课程的力量》阅读汇报 二、书本简介： 新课改以来，学校的课程意识逐渐苏醒，但是在课程的实际开发和建设中，却又存在着太多的盲目性、随意性，背离了课程的本质，教师普遍缺乏对课程真谛的深刻理解与准确把握。 在面向一线学校、教师作了很多次的课程专题讲座之后，作者深深感觉到学校、教师对课程理论的渴求，对课程实践的迷茫。本书尝试用一种“中间”的话语方式，游走于“理论”和“实践”之间，既有理论的色彩，又有实践的温度，是校长、老师能够看得懂也能够看得进去的课程读本。 三、活动时间：2018.9-2019.6 四、活动要求：阅读之后，留给你的所思所获是什么呢？请全体学员发表关于阅读此书后的体会感受，开展相关主题的研讨。
活动时间：2018-09-05-2019-06-30
活动内容：《以学习为中心的课堂观察》读书汇报 ——黄小飞工作室2018学年第三次线上研修活动 为了丰富工作室教师专业成长的途径、载体和平台，营造书香氛围，渗透书香文化，让阅读真正成为工作室教师的生活方式和文化自觉，特开展线上活动读书沙龙活动。具体通知如下。 一、活动主题：《以学习为中心的课堂观察》读书沙龙 二、书本简介： 《以学习为中心的课堂观察》作者借鉴大量国内外研究成果，并结合自身扎实的研究实践，建构了比较独特的以学习为中心的课堂观察和分析框架，分析了认知与技能类目标达成的观察、个体有意义的学习过程的观察、合作学习过程的观察、课堂中的积极学科情感和社会关系的观察，对每一类的观察都创造性地提供了课堂观察分析单和观察实例，详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、进行教学重建的全过程，使教师和研究人员都能从中获益。 三、活动时间：2018.9-2019.6 四、活动要求：阅读之后，留给你的所思所获是什么呢？请全体学员发表关于阅读此书后的体会感受，开展相关主题的研讨。
