微课助力小学科学课

——瓯海区开展“微课主题下的科学课如何更有效”研修活动

 

10月21日是一个风调雨顺的好日子，景山小学的阶梯教室里座无虚席，瓯海小学科学迎来了本学期第一次研修活动暨24学时培训，本次活动的主题是微课主题下的科学课如何更有效。

活动分三个阶段内容，一是活动前的内容预告和任务布置，并且安排了一次简单的破冰活动，五个片区的团长进行团队自我介绍，让新加入瓯海小学科学的新教师找到组织。

第二个环节是浙江省教坛新秀张汉老师执教《照明工具》，这是一节张老师自己开发设计的课，充分体现了STEAM理念下的小学科学课，以灯的发展历史作为线索，找到了适合学生研究水平的科学问题，融合了微课技术、灯文化资料、灯使用注意事项、灯LOGO设计等等，景山小学六年级的孩子们在张老师的引领下，经历了自主寻找问题、实践大量研究、交流研究成果、提出新的畅想和创新设计的过程，让子们认识到了科学技术发展和生活发展的密切相关性。

第三个环节由鹿城区小学科学研训员饶正辉老师带来《不学无术——教你几招快速做微课》讲座，我们知道饶老师研究技术的过程是长期的、复杂的，他对手机APP、同屏器、电脑软件、无线技术都有深入的研究，分别从图片处理、声音处理、视频处理三个方面进行经验介绍，将最优化的设备、技术、软件推荐给大家，并且鼓励大家多多参与微课评比。

活动最后，由谢晓静老师做活动整理和总结，呼吁全体科学老师要多做课例研究，新老教师要团结协作，从走出片区开始，走向更大的展示舞台。