2011下半年工作室工作计划

2011下半年工作室工作计划

一、工作室项目研究：

小学数学“图形与几何”领域基于学生数学基本活动经验的课堂教学实践研究。

二、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施

1．定期召开全体成员会，进行小结、研讨和布置工作等；定期在网上进行集体交流、研讨；

2．本学年期开展2次的关于“空间与图形”领域概念序列课和有关“体”的系列课的基于基本活动经验的实践研讨活动。

3．工作室为成员每人定一本数学教育教学杂志；

4．领衔人在工作室主页上不定期推荐有关数学基本活动经验的著作和文章等；

5．组织学员参加省级、市级、区级研讨活动，定期邀请专家来指导对基于数学基本活动经验教学研讨或讲座等活动；

6．每个成员制定本学期工作计划；

7．本学工作室策划一次有关基于数学基本活动经验的空间与图形领域的实践研究展示活动，每个成员都积极承担其中的任务和工作。

二、本学年具体工作

1、理论学习

收集“基本活动经验”的理论文章学习。

2． “图形与几何”领域概念课基于学生基本活动经验的教学设计。

本学年主要针对“体”的系列课 和“概念序列课”展开典型课例教学设计。

3. “图形与几何”领域概念基于学生基本活动经验的课堂教学实践

我们依照基于数学基本活动经验的初步数学教学设计进行教学实践

在预设的基础上对基于学生数学基本活动经验的课堂教学设计进行实施，并对课堂效果进行检测。

4.举行工作室成员展示活动。