关于举行2026年中小学（幼儿园）教师教育研究素养提升研讨会的通知
各学校（幼儿园）：
为了进一步加强全区师干训工作，积极推进中小学（幼儿园）师干训工作，根据工作安排，决定举行2026年中小学（幼儿园）教师教育研究素养提升研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2026年5月15日（星期五）下午2：00开始
二、会议地点
瓯海区教育研究院大报告厅（行政中心六号楼3楼）
三、参加对象
1.各学校（幼儿园）教师专业发展负责人；
2.瓯海区在研省市区级师干训课题负责人（已附后）；
3.区教育研究院教师教育研究室全体成员。
四、会议内容
1.活动主持：朱蕾（区教育研究院）
2.主题发言：《启思精研 靶向发力》林方明（区教育研究院）
2.专题讲座：《教师教育课题研究选题策略与方案设计规范》叶丽红（浙江省师干训中心）
五、其他事项
请与会人员安排好工作，准时参加会议，与会者差旅费回原单位报销。
温州市瓯海区教师发展中心
2026年5月9日
附件：瓯海区在研省市区级师干训课题负责人
| 级别 | 课题类型 | 课题立项名称 | 负责人 | 单位 | 立项年度 | 课题立项号 |
| 市级课题 | 教师教育 | “3·享家”成长册：幼儿教师成长机制的园本实践研究 | 柯淑滢 | 瓯海区南滨锦园幼儿园 | 2024.6 | WS2024023 |
| 省师干训 | 一般课题 | 小学数学教师评价素养提升的路径与策略研究 | 金海跃 | 瓯海区教育研究院 | 2024.12 | YB2024029 |
| 省师干训 | 一般课题 | 教师画像：区域幼儿教师“共性筑基，个性扬帆”的成长策略研究 | 周慧静 | 瓯海区教育研究院 | 2024.12 | YB2024031 |
| 省师干训 | 一般课题 | 双螺旋成长：AI赋能教师专业发展的校本研修模式研究 | 赵沛龙 | 瓯海区外国语学校 | 2024.12 | YB2024146 |
| 市级课题（师干训） | 小学数学教师评价素养提升的路径和策略研究 | 金海跃 | 瓯海区教育研究院 | 2024.12 | WSX2024038 | |
| 市级课题（师干训） | 双线四领五环：构建区域校本研修生态新范式实践研究 | 卢万华 | 瓯海区教育研究院 | 2024.12 | WSX2024040 | |
| 市级课题 | 教师教育 | 定制研修：指向精准赋能的幼儿教师“菜单式”项目设计与研究 | 蔡菲菲 | 温大附属茶山第一实验幼儿园 | 2025.6 | WS2025020 |
| 市级课题 | 教师教育 | 从工具优化到专业觉醒：PDCA循环视域下幼儿教师评价素养提升的实践探索 | 黄伶俐 | 瓯海区三垟和园幼儿园 | 2025.6 | WS2025021 |
| 市级课题 | 教师教育 | 三阶共诊：指向常规优化的循证课例研修实践研究 | 徐琦环 | 瓯海区外国语学校 | 2025.6 | WS2025022 |
| 市级课题 | 教师教育 | “靶向培育，多维进阶”：义务教育新任教师专业发展课程标准的区域创新实践探索 | 吴剑花 | 瓯海区教育研究院 | 2025.6 | WS2025023 |
| 市级课题 | 师干训 | AI赋能 “三六三” 研修模式的实践研究 | 丁邱邱 | 瓯海区教育研究院 | 2025.8.19 | WSX2025028 |
| 市级课题 | 师干训 | 设计·实施·评价：初中科学教师探究实践能力提升策略研究 | 伍阔伦 | 瓯海区教育研究院 | 2025.8.19 | WSX2025032 |
| 市级课题 | 师干训 | 数字画像赋能教师专业成长的园所实践 | 成祖秀 | 温州南部新城第二幼儿园 | 2025.8.19 | WSX2025029 |
| 市级课题 | 师干训 | 筑基·赋能·共生——助推新办园教师专业发展的实践研究 | 何佳佳 | 温州高铁新城第一幼儿园 | 2025.8.19 | WSX2025030 |
| 市级课题 | 师干训 | 具身研修：助推教师项目化学习设计与实施的实践研究 | 方杨杨 | 瓯海区潘桥第一幼儿园 | 2025.8.19 | WSX2025031 |
| 市级课题 | 师干训 | 一课一策：基于“人机协同”的小学数学教学校本研修行动研究 | 谢胜微 | 瓯海区郭溪第三小学 | 2026.5 | |
| 市级课题 | 师干训 | 跨界·融合·创生：跨学科素养视角下乡村教师校本研修路径研究 | 曲志芳 | 瓯海区泽雅镇第一小学 | 2026.5 | |
| 市级课题 | 师干训 | 小学语文问学课堂“一页纸备课”的实践研究 | 金晓叶 | 瓯海区景山小学 | 2026.5 | |
| 市级课题 | 师干训 | “科学项目手账”：教师项目化实施能力提升的园本研修实践研究 | 黄珊珊 | 瓯海区第四幼儿园 | 2026.5 | |
| 市级课题 | 师干训 | 基于AI的小学“四阶教研”范式建构与实践研究 | 黄丽茅 | 瓯海区任岩松中学 | 2026.5 | |
| 市级课题 | 师干训 | “看见·发现”：从个体经验到群体赋能的校本研修行动研究 | 张克 | 瓯海区第二外国语学校 | 2026.5 | |
| 市级课题 | 师干训 | “技术+场景”双引擎：AI助力中职智慧教研的实践研究 | 陈冬峰 | 瓯海职业中专集团学校 | 2026.5 | |
| 区级课题 | 师干训 | “看见·发现”式校本研修：从个体经验到群体赋能的转化路径 研究 | 张克 | 瓯海区第二外国语学校 | 2026.3立项 | OHJS2601 |
| 区级课题 | 师干训 | “技术+场景”双引擎：AI助力中职智慧教研“教学评一体化”转型突围 | 陈莲莲 | 瓯海职业中专集团学校郭溪校区 | 2026.3立项 | OHJS2602 |
| 区级课题 | 师干训 | 赋能与进阶：幼儿园教师社会性角色游戏观察与解读能力的三阶培养策略研究 | 邱诗依 | 瓯海区第二幼儿园云泰园区 | 2026.3立项 | OHJS2603 |
| 区级课题 | 师干训 | 一课一策：基于“学习分析系统”的小学数学精准教学校本研修行动研究 | 谢胜微 | 瓯海区郭溪第三小学 | 2026.3立项 | OHJS2604 |
| 区级课题 | 师干训 | 四阶教研：智能分析驱动的精准教学课堂实践研究 | 黄丽茅 | 瓯海区任岩松中学 | 2026.3立项 | OHJS2605 |
| 区级课题 | 师干训 | AI 赋能下新生代教师课堂语言能力发展的循证教研模式 | 吴新花 | 瓯海区瞿溪第三小学 | 2026.3立项 | OHJS2606 |
| 区级课题 | 师干训 | “科学项目手账”：教师项目化实施能力提升的园本研修实践研究 | 黄珊珊 | 瓯海区娄桥第一幼儿园 | 2026.3立项 | OHJS2607 |
| 区级课题 | 师干训 | 融合·内化·创生：提升乡村教师跨学科素养的校本机制研究——以泽雅纸山文化项目为例 | 曲志芳 | 瓯海区泽雅第一小学 | 2026.3立项 | OHJS2608 |
| 区级课题 | 师干训 | 基于 AI 循证平台的小学音乐教师课堂语言能力提升的实践研究 | 陈静静 | 瓯海区瞿溪第三小学 | 2026.3立项 | OHJS2609 |
| 区级课题 | 师干训 | 认同、决策与回应：基于“暖教育”理念的幼儿教师师德养成实践 | 陈煦捷 | 温州高铁新城第二幼儿园 | 2026.3立项 | OHJS2610 |
| 区级课题 | 师干训 | 以 PDCA 循环驱动的教师社团促幼儿园教师内生性专业发展的实践研究 | 王诗茹 | 瓯海区第五幼儿园新都会园区 | 2026.3立项 | OHJS2611 |
| 区级课题 | 师干训 | 灯塔计划：集团化幼儿园家园共育教师支持体系的构建与实施研究 | 胡梦梦 | 瓯海区娄桥第一幼儿园 | 2026.3立项 | OHJS2612 |
| 区级课题 | 师干训 | 基于AI课堂分析推进课例循证研修的实践研究 | 卓振宇 | 瓯海区仙岩华侨实验学校 | 2026.3立项 | OHJS2613 |
| 区级课题 | 师干训 | 聚焦现场：基于一日流程优化的幼儿园保育员专业技能提升培训课程研究 | 周丽娥 | 温州高铁新城第二幼儿园 | 2026.3立项 | OHJS2614 |
| 区级课题 | 师干训 | 激活“父能量”：0-3岁父职教育赋能课程的开发与实施研究 | 徐海燕 | 瓯海区牛山实验幼儿园 | 2026.3立项 | OHJS2615 |
| 区级课题 | 师干训 | 五维数智：新开办学校年轻教师核心能力培养的校本化实践研究 | 张美凤 | 温州高铁新城站西小学 | 2026.3立项 | OHJS2616 |
| 区级课题 | 师干训 | 本土资源赋能幼儿园教师科学教育素养提升的路径研究 | 郑如真 | 温州大学附属茶山实验幼儿园泉川园区 | 2026.3立项 | OHJS2617 |
| 区级课题 | 师干训 | 依托园本研修提升教师自然教育课程设计与实施能力的实践研究 | 项绍阳 | 瓯海区机关幼儿园会昌园区 | 2026.3立项 | OHJS2618 |
| 区级课题 | 师干训 | 智能体协同：幼儿园语言领域循证教研新模式的构建与实践研究 | 潘伊甸 | 瓯海区西部生态新城实验幼儿园信达园区 | 2026.3立项 | OHJS2619 |
| 区级课题 | 师干训 | 三阶理解：初中历史教师大概念理解力培育与实践研究 | 成鹏 | 瓯海区第二实验中学 | 2026.3立项 | OHJS2620 |
| 区级课题 | 师干训 | 幼儿园保育员“拧螺丝”四维链式教研体系构建与实践研究 | 金丽丽 | 瓯海区潘桥实验幼儿园汇宁园区 | 2026.3立项 | OHJS2621 |
| 区级课题 | 师干训 | 教育集团背景下保育员“一标多态”精细化管理模式 的实践研究 | 孙侠 | 瓯海区第二幼儿园河庄园区 | 2026.3立项 | OHJS2622 |
| 区级课题 | 师干训 | 1+X学习社群：集团化幼儿园教师专业成长范式的实践研究 | 吴海冬 | 温州大学附属宏德实验幼儿园 | 2026.3立项 | OHJS2623 |
| 区级课题 | 师干训 | 循证地图：赋能幼儿教师自然探究项目开展的实践研究 | 李双双 | 瓯海区三垟实验幼儿园榕园园区 | 2026.3立项 | OHJS2624 |