各学员：

为深入践行“亲自然・共生长”的教育理念，严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“充分利用自然环境，支持幼儿在接触自然中探究与学习”的核心要求，切实破解当前幼儿园自然资源挖掘浅表化、自主游戏实施碎片化、教师审议能力不足等实践难题，特开展本次专项研修培训。

本次培训立足幼儿园自然教育环境，通过课例展示、经验分享、主题教研、专家点评等实操形式，帮助教师从“研儿童、链园本”的角度出发，研发并优化主题审议工具，联动多方资源、厘清主题内容，重新审视课程主题审议方案，旨在将零散的自然资源转化为支持幼儿深度学习的课程载体，实现幼儿在自然中自主探究、教师在研修中专业成长的双向发展。

活动主题：聚焦幼儿园自然资源的课程审议工具优化

活动时间：2026年5月19日（周二）上午

活动地点：温州瓯海区伊顿幼儿园三楼多功能厅

活动对象：瓯海区学前第十三组民办基地教师、瓯海区南部新城实验幼儿园教育集团教师、仙岩及丽岙片区民办部分教师

活动流程：

 

其他事项:

1.请各幼儿园通知相关教师准时参加，相关差旅费回原单位报销。

2.活动所在幼儿周边停车场车位有限（就近停车场可搜“榕庭湾”或“荷塘月色”公园），建议拼车或绿色出行。

 

瓯海区教育研究院学前研究室

2026年5月9日