聚焦个人发展规划，打磨优质幼教课程

2025年10月11日晚上，成祖秀名师工作室以钉钉线上会议形式开展首次活动，全体成员围绕“打磨个人三年发展规划与2025学年计划”主题深入研讨。

活动中，成祖秀老师带领成员聚焦个人研修规划制定与教学实践痛点。针对涂陈飞老师提出的“借助AI提升集体教学能力”目标，成老师强调需聚焦教学设计实际困难，避免“为用工具而用”；围绕“好课标准”，马温柔、吴圆圆等多位教师从幼儿发展目标、参与度、互动性等维度分享观点，指导教师从生活切入，链接多领域深化课程，破解教材浅表化问题。

在个人发展规划撰写指导环节，成老师展示研修规划模板，明确“个人现状分析、年度目标、具体措施”等核心模块，大部分教师的计划是非常空泛的，要求结合课题研究、园本课程等实际工作具体化——如吴圆圆可以结合自身参与的课题与瓯越文化园本课程融合，新手教师需直面课堂管理、家园沟通短板，并强调目标设定需结合公开课、论文等实际产出，避免空泛表述。同时，工作室明确三年规划方向：第一年聚焦原本课程，同步启动数学与科学领域攻关，借助“三维九模块”教师画像工具助力成员精准定位短板。最后，会议还围绕园本课程深化、数学与科学教育突破、AI技术应用等议题展开研讨。

此次活动为工作室成员搭建了专业成长交流平台，明确了个人发展与课程建设的核心方向，为后续研修工作奠定坚实基础。未来，成祖秀工作室将持续聚焦幼教实践难点，推动教师专业能力与课程质量双向提升。