唱游四季,趣探新声

——陈瑞雪名师工作室第八次暨区级展示活动侧记

为深入贯彻新课标理念,推动艺术唱游新教材在教学实践中的有效落地,促进教师对教材的深度解读与创造性实施,提升小学音乐课堂教学质量,2026年1月8日下午,陈瑞雪名师工作室2025学年第八次集中活动暨区级展示活动在瓯海外国语上河乡校区顺利举行。陈瑞雪名师工作室成员齐聚一堂,共赴这场以“唱游四季·趣探新声为主题的音乐教学盛宴。

本次活动由瓯海外国语学校胡接惠老师主持。胡老师以优雅从容的姿态、清晰流畅的表达,为整场活动拉开了序幕。她不仅精准把握每个环节的衔接节奏,更以其深厚的专业素养和亲切的互动风格,引导与会教师快速沉浸于“唱游四季·趣探新声”的主题氛围中。在她凝练而富有感染力的串场引导下,展示、研讨与讲座各环节流转自如,为这场音乐教学盛宴奠定了专业而温暖的基调。



  首先由瓯海区仙岩华侨实验学校的叶琦琦老师带来《西风的话》教学展示,叶老师以节拍律动导入,通过不同节拍童谣歌曲的对比聆听,让学生在律动中感受节拍变化,随后借助童谣情境、多感官参与、分层学唱等方式,引导学生感知长音时值、理解力度记号的情感表达,在深情演唱中体会百年童谣的文化韵味与季节之美。

紧接着,瓯海区外国语学校教育集团的贾惠伊老师执教《捉迷藏》,她践行寓音乐教育于游戏之中的课标理念,以节奏练习、旋律猜谜等趣味游戏为切入点,通过初听寻踪、再听辨拍、分段学唱、难点突破等环节,将3/4拍感知与二声部接唱等素养目标融入生动的游戏情境中,让学生在""中习得音乐知识,在合作中提升表现能力。

    课例展示后,瓯海区娄桥第二小学的郑鹤珍老师带来《童趣入课,素养生根——四季童趣单元教学的整体建构与课堂实施》专题讲座。郑老师从单元整体建构、课堂实施亮点、优化方向与教学启示四个维度,深入剖析四季童趣单元时间+生活的双线索框架,解读两堂课在节奏感知—旋律表现—文化理解上的素养递进关系,并提出童趣设计需强化音乐关联性、素养落实需注重分层递进等优化建议,为参会教师提供了单元教学的清晰思路与实践路径。

  最后,陈瑞雪老师组织互动研讨与点评环节。参会教师围绕两堂展示课积极交流心得,分享教学困惑,陈老师结合课例与讲座内容,对活动进行总结点评,强调单元教学应坚守童趣为表、素养为里的核心原则,注重课程间的目标互补与知识迁移,让每一堂课都成为单元素养进阶的关键一步 

本次活动以四季童趣单元教学为载体,通过课例展示与专题讲座的有机结合,为工作室成员与跟岗学员搭建了交流学习的优质平台。不仅展现了小学音乐唱游教学的创新实践,更深化了教师对单元整体教学的理解与思考,为后续艺术唱游新教材的有效实施注入了新的动力。未来,工作室将继续聚焦新课标,深耕课堂教学,助力区域小学音乐教育高质量发展。

 

摄影:杨文娟

报道:郑鹤珍

陈瑞雪名师工作室

20260109