立足单元整体  共研童话教学 
          ——2022学年黄建跃名师工作室第8次研修活动通讯
     2023年5月19日上午,瓯海区小学语文“新课标•新课堂•新评价”专题研修暨黄建跃名师工作室2022学年第8次活动在瓯海区实验小学集团学校慈湖校区举行。
    活动伊始,温州市名师章秀平老师就四下第八单元“童话类单元整体学习任务设计”展开讲座。章老师首先从童话文体、课程标准和教材分析三个角度入手,深入浅出地解读了单元整体目标和单篇目标,同时对阅读与鉴赏以及表达与交流等多个子任务之间的逻辑关系进行了阐述。章老师进一步指出,教师在进行单元教学过程中,应该站在学生的角度,关注学生的学习规划,思考课程目标的实现方法,包括“学什么、怎么学、学得怎么样”等要素,并基于此,从“人物形象”、“创编故事”、“推荐阅读”等三个方面展开单元整组学习任务设计。

     随后,瓯海区实验小学的黄建跃老师、张克老师,以及瓯海区娄桥河庄小学的郑丰老师,三位备受瞩目的优秀名师分别进行了教学展示。三位老师各自呈现出了精彩纷呈的教学风采,彰显个人特色。黄建跃老师在授课《宝葫芦的秘密》时,尤其注重与学生的互动,教态从容优雅,善于引导学生,课堂氛围融洽和谐;张克老师在授课《巨人的花园》时,注重细节处理,并随时指导学生的朗读,关注学生学习能力的培养;郑丰老师在授课《海的女儿》一课时,注重生动形象地呈现教学内容,紧密联系教学任务,课程节奏清晰明了,给学生留下了深刻印象。



     在三节展示课后,瓯海区教研员董晓群老师进行了全面的总结与指导。她首先赞赏了三位教师在授课过程中的精彩表现,接着重点点评了每位教师的课堂教学细节。而后,董老师就“因明而名,各美其美”展开指导,并再次强调了在童话单元中创设主题情境的重要性,倡议全体教师在尝试创设主题情境的过程中,让童话阅读与生活、与学生的思维相融合,努力让每个孩子都能拥有自己的童话,从而创造更美好、更值得期待的童年。
        

    此次研修活动在小学语文课堂教学研究方面进行了深入探讨,提升了课堂教学质量。优秀名师的引领和辐射起到了重要的推动作用,同时,探索了单元整体学习任务设计的实践策略,进一步为广大教师的教学创新提供了引领和指导。