你若盛开，清风自来

             ——丁邱邱名师工作室2023下半年第一次活动报道

 

炎热的酷暑无法阻挡小伙伴们学习的热心。2023年9月3日，丁邱邱名师工作室如火如荼开展了第一次活动。本次活动安排在瓯海区华和外国语学校会议室，由丁邱邱老师主持，丁邱邱名师工作室全体成员老师参与。

一、盘点、剖析

工作室主持人丁邱邱老师带领大家回顾并总结了上学期工作以及成绩。丁老师表扬了上学期三位老师评上了市坛：季胜慧老师，叶扬老师和任媛老师，同时我们工作室在一年的考核中取得了非常优异的成绩。丁老师肯定了大家的努力付出，并希望在新的学期中能够取得更加辉煌的成绩。盘点剖析后，丁老师为学员做了专题讲座《新课标下小学英语课堂教学变式应对》，为大家的教学指明方向。

二、思索、展望

丁老师对现阶段各学员教学中的关键问题进行了剖析，罗列出布置本学期工作室将要举办的各项大活动。10月份我们瓯海区即将承办一个省级的重要活动：国家级优秀课题成果示范区的活动，同时迎接十月底的温州市优质课评比，以及11月份的瓯海区优质课评比等等，工作室各成员要用于承担重任，把各项活动圆满完成。

为了提升大家的专业科研水平，我邀请浙师大教授罗晓洁老师来给大家作论文的讲座指导，同时丁老师再三强调，现在的各项比赛都十分重视论文的质量，希望大家能够好好看相关的书籍，并向工作室其他论文、课题写的优秀的老师学习。

三、学习、提升

    工作室4位老师为大家做各种课型的心得分享。

季胜慧老师讲到设计词汇课活动单的时候，在难度上要有递进性，不要越到后面的活动难度反而下降或者活动重叠。她讲到词汇课不要只关注词，句子也很重要，比如前面的活动是勾词，后面就需要提升到阅读一段话或者句子，然后做题的活动，如果词汇课的词汇形态是可以提炼规律的，那就要先将课内的提炼规律，再去活动单上拓展其他类型的词汇。

林晓老师对词汇课的目标进行了详细的阐述。她讲到了目标设计会遵循3+1模式。第一点要先写清楚理解有关......的表达，这点以往都是我们会忽略的，我们要先概括出这些核心词汇是关于什么的然后再是听说读写核心词汇。第二点是熟练运用核心句型。第三点，词汇课的最后都是语篇的输出，所以我们要写清楚完成......的小语篇，注意这里不能写成完成活动任务。最后一点是写明情感目标。

王珍老师带来的关于start to read的心得分享。王珍老师讲到：不管是教学设计、教学流程还是活动单的书写，都要做到：要规范、要简单、要清楚和而且有层次。语言表达要规范，用最简单的话把意思说清楚，活动设计要有层次性，不能原地打转，没有能力提升。在分析教材时表达要实在，不要说空话。千万不能泛泛而谈，要说关于自己这一课的内容的话，有针对性、具体。大致格式可以这样: 总的一句话概括单元内容，再从A/B部分的内容+核心语言+用途，再分析本课内容+意义。在学情分析的时候要说清楚学生已经具备的能力和这节课学习的难点和重点。简单地说，格式可以这样：学生已会的内容（可以是前几册的，也可以是同一单元前面部分）+ 接下来这一课时要学习内容的内容和达到的能力。对于教学目标的阐述，因为是低段读写课，所以在教学目标重有关“写”的目标要描述成这样: 尝试进行书面表达。

林慧洁老师结合了自己上过的课例I have a pen pal A Let’s talk来分享。关于设计Let's talk活动单的时候，大家需要注意两点。第一点活动设计要有梯度。活动单上的活动要层层递进，由简到难，比如 warming up设计听歌曲选出相应选项，选项要设计成图文结合的形式，以达到初步感知核心词句的作用，承接 presentation 部分的活动时就可以相应的撤销图片，再到深度理解部分可以设计 tick or cross 或难度更高的理解性活动检测学生对课文细节以及重难点语言的深度理解，最后到迁移运用部分设计让学生提升核心素养以及综合运用核心语言的活动。当然具体问题还是要具体分析。

第二点活动设计要覆盖本课内容。Let's try和 Let's talk 板块里涉及核心词句和非核心语言的内容都要尽最涉及到，比如本课Let's talk涉及到Peter ZhangPeng以及 Oliver的 hobbies,就要通过 listen and choose 或其他形式的活动现固学生对核心词句的掌握。但 Let's try 和Let's talk 都包含许多非核心语言，比如 Let's try 中涉及Peter is from New Zealand 但是教材Let's try 题干里没有涉及，这时就可以添加有关 New Zealand 的题干，但是考虑题干 True or False 的形式过于不便利，就将题干改成了tick or cross 并增加了人物名称的考察，全面覆盖到了Let's try 文本内容的信息，有效检测了学生听力信息获取的能力。

会议室内也慢慢归于平静，可临别的人心仍在荡漾：做成一件事，花几年思考，破解一个问题，过有主题的专业生活。新学期，新征程。丁老师说，你们尽管努力，剩下的交给时间，你若盛开，清风自来！我们大家相信，在丁老师的带领下、全体成员的参与下，本学期的研修活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶。