单元整组学促教  学思并进研实效

      ——2023学年黄建跃名师工作室第4次活动通讯

乍寒还暖冬初至，学思结合共成长。2023年12月5日上午，瓯海区小学语文“新课标·新课堂·新评价”专题研讨活动在瓯海区实验小学前汇校区顺利开展，旨在深化课堂教学改革，加强单元整组教学的探索，助力教师专业素养与教学能力的提升。瓯海区2022年、2023年小学语文新教师、第八期小学语文研修班学员、黄建跃名师工作室成员以及瓯海区实验小学集团学校全体语文教师共同参与此次研讨。

基于“祖国山河”大主题，“跟着课本去旅行”大情境，“做祖国山河推荐官”大任务下，本次研讨通过名师讲座引领、三节精品课例等方式向与会的全体教师展示了三年级上册第六单元整组学习活动设计。

名师讲座引领·整组有“道”

温州市教坛中坚、瓯海区实验小学副校长黄建跃老师以《基于语文要素的单元整组教学活动设计》为题，从“三重解读”明确目标、“三阶设计”整组实施、“三大策略”支持学习三大方面对三上第六单元进行整组教学规划思考。黄老师强调单元整组教学应在联结中学习、在具象中习得、在梳理中思考。为此，该单元整组教学以“跟着课本去旅行”为大情境，“做祖国山河推荐官”为大任务，贯穿教学始终。

精品课例展示·整组有“径”

瓯海实验小学留安琪老师执教《三上第六单元导读课》。留老师通过“联系旧知——梳理旅行地点——推荐旅游地方——积累词语”四大板块，简洁明了地为学生呈现了三上第六单元提及旅行地点，并积累优美语句，为后续习作表达做储备。

 

 

瓯海实验小学戴温倩老师执教《富饶的西沙群岛》一课中，始终贯穿“西沙群岛旅游推荐官”学习任务，不仅带领学生领略了西沙群岛的全貌，更深刻感受了“西沙群岛是鸟的天下”盛景。课中，为突破“关键句”这一教学难点，戴老师巧妙将三种不同的结构图进行对比，使学生认知产生冲突，初步建构“关键句”概念。继而，通过联读《海岛游记》，强化认识“关键句”的作用。

 

随后，瓯海实验小学张欢乐老师执教《海滨小城》一课中，“小城旅游推荐官”一以贯之课堂始终。基于学生已初步了解“关键句”的学情，张老师带领同学们初步梳理文章结构后，借助关键句了解“小城美景”的特点。课中尤为精彩的是，在为“小城里每一处庭院都栽了很多树”这段再增加合适的一句，是“菠萝蜜树上挂满了果实”还是“银杏叶满树的叶子”一时激发了学生思维风暴。同学们的小手此起彼伏，纷纷表达了自己的观点。通过课堂思辩，进一步巩固认识“关键句”。

 

研讨最后，瓯海区慈湖实验小学章秀平副校长就单元整组为本次活动做精辟总结：第一，聚焦单元核心目标，一以贯之；第二，创设真实情境，一以贯之；第三细化单元核心任务，一以贯之。

教以共进，研以致远。通过此次研讨，老师们对单元整组教学的思路和方向更加清晰。愿我们彼此携手，求同存异，在语文教学实践探索中，越走越远，越走越稳，走出新意，走出实效。