为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，提升教师在绘本教学中的实践能力，推进幼儿园与小学科学有效衔接。2023年12月8日举行了“经典绘本赏析与实践课例优化”研讨会暨潘素凡名师工作室2023学年第三次活动。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。”而绘本作为一种独特的儿童文学形式，是最适合幼儿阅读的图书形式，能丰富幼儿的语言发展，满足幼儿好奇的天性，是幼儿成长过程中最重要的滋养品，可以为其打开通往世界的大门。

 

为了更好地探索绘本阅读教学的方法和策略，丰富教师的绘本教学实践经验，开拓教师绘本教学的新思路，梧田中心幼儿园邀请了温州市第五幼儿园集团园长、浙江省特级教师——林艳，为我们带来《经典绘本赏析与实践课例优化》专题讲座，从绘本的图画艺术和文学内涵两方面，通过精彩绝伦的绘本介绍，带着老师们走进神奇的绘本世界。

林艳园长以赏读画面细节的方式带令教师精读绘本《我爸爸》，她风趣幽默的讲述风格和实战性的分享内容，促使老师们深度反思，帮助老师提升师幼阅读绘本的能力，扩展老师的视野，充分感知绘本的美妙，深入了解绘本的教育价值，明确未来绘本阅读教学提升的方向。

讲座现场气氛热烈，老师们聆听专家在绘本中挖掘教育元素时，时而侧耳倾听、时而会心一笑、时而认真做笔记，生怕错过每个金句。面对在工作中的困惑，林园长给予了老师们实践性更强的指导意见，对老师们的教学工作有很大的启发和帮助。

通过本次活动，老师们学会用另一种视角去审视绘本，挖掘到更深层次的教育意义与价值所在，进一步提高老师们根据不同年龄阶段幼儿的身心发展特点和水平去设计绘本教学的能力。此外，老师们还学会了如何巧妙利用绘本对幼儿进行教育，让教师对绘本阅读教学的专业素养得到了提升。