仲春有暖阳，求索在路上。为进一步深化新课程改革，发挥名优教师示范引领作用，促进教师专业成长，2024年3月29日，黄友上名工作室第23次活动在瓯海区郭溪实验小学向真楼五楼阶梯教室隆重举行。

瓯海区教育研究院、温州市名班主任黄友上老师，瓯海区教研院师训员吴剑花老师出席活动，来到现场参加活动的还有瓯海区各小学选派的骨干班主任，同时还有300位教师参与钉钉群线上同步直播，大家凝心聚力，共赴成长。

本次以价值先行的主题班会课为中心，围绕“文明”与“和谐”两大主题，通过观摩公开课、聆听带班智慧讲座以及专题研讨，共同探讨如何在班会教学中有效融入价值观教育，促进学生全面发展。

·精彩课例展风采

郭溪实验小学的吴佳丽老师和二（3）班学生带来的《书本小医生》别出心裁，通过创设图图烦恼的情境，引导学生发现书本被破坏的严重性；借助微课、情境判断等方式，帮助学生在趣味情境中高效学习护书小妙招：轻压书本真平整、擦掉画痕真干净、粘好破损真美观；通过给图书架上小病人体检的实践活动，巩固护书方法和深化护书意识。最后出现的书宝宝健康档案和文明小卫士招募，更让学生将本课所学延伸到生活实际，文明行为更得以落实。

郭溪实验小学金伊密老师执教的《看见美丽，学会赞美》，立足生活实际，通过视频对比，引导学生发现赞美和恶语的作用；借助生动有趣的情景剧表演，让学生体悟赞美别人需要拥有的四项原则：赞美内容要具体，赞美内容要真实，赞美用语要恰当，赞美态度要真诚；并在口头赞美到写赞美卡练习中，不断强化巩固赞美的意识。金老师的教学环环相扣，让学生将“文明”行为——赞美真正落实到生活中。

温州高铁新城实验学校的叶小飞老师和五年（3）班孩子带来《同舟同济奋勇争先》，活动形式丰富，在龙舟文化知识分类的活动中调动学生的探索热情，又巧妙地将龙舟精神与生活学习问题相结合，学生在情景表演中将“勇往直前、奋勇拼搏，团结一致、竭尽全力，坚持不谢、绝不放弃”的龙舟精神付诸实践。让孩子们感受龙舟精神给生活带来的正能量，并能把龙舟精神用在自己平时的生活和学习中，用在班集体的建设上。

最后是由瓯海区景山小学陈瑶碧老师执教的《输得起方能赢》，陈老师立足学情，关照学生想法，通过游戏、情景剧、典型案例等多种方式分析揭示“输不起”带来的不良后果——情绪失控、犯规、放弃；通过合作活动解开“输得起”的方法——尊重、宽容、分享、合作，并运用这些方法解决生活中“输不起”的问题。通过这堂课的学习，孩子们不仅懂得“输得起，方能赢得起”的道理，还培养了抗挫能力。

·专家引领促提升

观摩了四节展示课后，姚锦勇校长发言致辞，感谢瓯海教育研究院和各位领导同仁对本次活动的大力支持。他表示德育论坛的举办不仅是德育工作的一次展示，更是向各位同仁学习的机会。并结合学校办学理念和办学愿景，介绍学校价值观教育的重要举措，希冀共同推进德育工作繁荣发展，为培养更多优秀的人才而不懈努力。

·说课分享启智慧

随后，课堂展示的四位老师分别进行说课，热情分享了她们在备课、磨课中的奇思妙想与实践中的真切感悟。老师们精准的素材选择、新颖的活动形式和创新的环节设计都带给我们新启迪，为我们各位班主任提供了不同的教育策略选择，为有料、有效和有趣的主题班会课提供了新思路。

·名师讲座助成长

瓯海区三垟第三小学、温州市教坛新秀林连连老师为我们做《主题班会与价值观教育优质课设计策略》的专题讲座。林老师结合自己班主任经历，分享了关于家校共育的思考以及在家校日常相处之中寻找的教育之道。从让家长会更有效、让家访更有料、让家校联动更有力三个方面谈如何有效沟通、解锁家校和谐关系。她表示只有家校合心、合力、合拍，才能达到家庭教育和学校教育的同向、同频、同步，才能形成真正的家校共育新局面。

最后，瓯海区教育研究院、温州市名班主任黄友上主任对课例展示进行点评引领并做了《对教师专业成长的三个思考》的专题讲座，让与会教师受益匪浅。黄主任从专业成长为何难、专业成长有规律吗、如何才能成长的又好又快三个问题出发，启迪教师思考；又深入浅出地谈教师专业成长的方法，并提出教师成长的四个阶梯：厘清实况、确定目标、心态调整、行动追求。同时，黄主任也对四节课例点评指导，第一节课黄老师充分肯定了课堂设计的精妙和学生学习活动组织的有效，教学内容环环相扣，卡通形象串联活动，重视课内实操课外实践，关注学习常规。同时他也指出这堂课可以改进的地方如要关注学习品质评价、拓展维度不能太大等。第二节课，黄老师点赞课堂中“把赞美送给曾经你不喜欢的人”的亮点设计，他指出课题设计应更多指向学生的个人成长，赞美的作用这一环节可以前置，做好课前延伸和课后拓展，环节素材可以使用更精妙。第三节课聚焦核心内容，但需注意龙舟比赛中个人与集体的关系，缺乏核心榜样人物。第四节课黄老师充分肯定设计的精妙，一气呵成，聚焦核心内容，部分问题设计可以关注思维层次和学生成长。

结束语

通过本次活动，不仅展现了瓯海区各位名优班主任上下求索的精神，钻坚仰高的状态，更向我们展示了价值先行主题班会的理念和实践探索，也将这些教育理念深深根植于每一位教师的心中，希望我们能够共同探索出更多有效的班会教学方法和策略，为学生的全面发展和价值观教育贡献我们的智慧和力量！