亮教学主张之锋芒 绘素养课堂新图景

——记李玉宇名师工作室2023学年第二学期区级展示活动

教研——海洋中闪耀的灯塔，照亮教师前行的道路，引领教师深入学科的奥秘。在春暖花开的季节里，李玉宇名师工作室的学员、瓯海区外国语学校的科学老师和潘桥街道的科学老师们汇聚瓯海区潘桥第一小学，迎来了一场别开生面的教研活动。本次活动以“指向大概念建构的小学科学课堂”为主题，旨在通过教师结合教育主张展示课例，反思教学行为，进而明晰自己的教育主张。

活动开始，周冰雪老师首先为我们带来了一节生动有趣的六年级下册《产生气体的变化》课程。周老师巧妙地将大概念“物质变化”融入其中，聚焦“小苏打和白醋反应产生了什么气体？”，“剩下的物质是什么？”两个核心问题，让学生通过一系列有结构的探究活动理解产生新物质的变化。周老师的教学风格亲切自然，深受学生们的喜爱。

紧接着，金幸老师为我们呈现了《日食》一课。在这节课中，金老师引导学生通过模拟实验的方法探究日食的成因和不同类型日食的成因，从而理解“宇宙中的地球”这一大概念。通过讲述日食的成因、过程和观测方法，学生深刻感受到宇宙的奥秘和科学的魅力。金老师的课堂充满激情与活力，引导学生们主动探索、积极思考。

在两节精彩的课例展示后，工作室的学员们纷纷发表了自己的看法和建议。大家围绕大概念建构的教学策略、教学方法以及教学过程中的问题进行了深入的交流和讨论。通过集体研讨，学员们不仅加深了对大概念教学的理解，还找到了许多改进教学的方法和思路。

最后，李玉宇导师对本次活动进行了总结。他首先肯定了两位老师在课例展示中的出色表现，并指出了他们在教学中体现出的教育主张和特色。同时，李导师也强调了大概念教学在小学科学课堂中的重要性，并提出了未来教学改进的方向和建议。他鼓励学员们继续深入探索大概念教学的实践与应用，不断提升自己的教学水平和能力。

本次教研活动不仅为学员们提供了一个展示和交流的平台，还让他们深入理解了大概念教学的理念和方法。通过反思教学行为、明晰教育主张的过程，学员们更加坚定了自己的教学信念和方向。同时，本次活动也促进了工作室内部的交流和合作，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

图片：金洁茹

文字：陈  苑

审核：李玉宇