为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，提升教师在绘本教学中的实践能力，推进幼儿园与小学科学有效衔接。2024年5月22日，瓯海区梧田好孩子幼儿园承办了瓯海区潘素凡名师工作室2023学年第十五次活动。

课例展示

大班语言活动：《神奇的书店》

书本的无限魅力，就像一块磁铁般深深地吸引着孩子们，让他们沉浸在知识的海洋中，探索未知的世界。22日上午，温州南部新城第二幼儿园的陈冬冬老师带来一节大班语言活动《神奇的书店》，陈冬冬以她独特的教学风格，引领着孩子们进入了一个充满奇幻色彩的世界。在她的引导下，孩子们仿佛置身于一个神奇的书店，每一本书都散发着诱人的光芒，等待着他们去探索其中的奥秘。

大班社会活动《一本关于颜色的黑书》

接着，由梧田好孩子幼儿园的苟玉杰老师以其深厚的专业知识和丰富的教学经验，为我们带来了一场生动而富有启发性的课例展示——大班社会活动《一本关于颜色的黑书》。这堂课程不仅丰富了孩子们对颜色的认知，还引导他们思考颜色背后的深层含义，激发了他们的想象力和创造力。

经验分享

经验分享：《趣读书，巧衔接》

温州南部新城第二幼儿园的黄婷婷老师以《趣读书，巧衔接》为题，进行了一场别开生面的幼小衔接策略经验分享。她的分享不仅阐述了阅读在幼小衔接中的重要作用，还通过生动的实例和详实的数据，为在场学习的老师们提供了宝贵的建议和参考。

经验分享《磨课那件事儿》

梧田好孩子幼儿园胡惠蜜老师则针对课例的磨课过程进行了经验分享《磨课那件事儿》，详细阐述了课例架构的几次推翻和重组，为了幼儿的深度学习而不断优化的过程。

专家点评

最后，我们聆听了梧田中心幼儿园潘素凡园长的专业点评，潘园长的点评深入浅出，首先肯定了当天展示教师的努力和成果，也指出了其中存在的不足和改进的方向。在聆听潘园长的点评后，老师们深感受益匪浅。她的专业指导不仅让我们更加明确了自己的教育方向，也为我们今后的教育实践提供了宝贵的经验和启示。

幼小衔接是一场双向奔赴的成长之约。本次活动对推动幼小衔接主题教学研究提供了新思路、新策略。我们将继续扎实科学开展幼小衔接工作，形成教育合力，为孩子的终身成长奠基，让每一个生命绽放美丽。