听教育故事 守教育初心

——陈瑶碧名班主任工作室2024学年第3次活动纪实

在温柔的秋日里，每一片落叶都诉说着岁月的沉淀与丰收的喜悦。2024年10月15日，一场温馨而充满智慧的育人故事分享会在陈瑶碧名班主任工作室里开启。

此次活动由5位班主任为大家分享自己的育人故事，陈慧楠《做自己的常胜将军》，引导学生自我教育，真正的常胜将军是战胜自我，在自我管理中走向成长；李晓彤《从“牛魔王”到“孙悟空”》，也是引导孩子自我成长，从“牛魔王”到“孙悟空”何尝不是一条自我成长之路！郑瑜芳《尖刺消融，光芒绽放》，也是自我教育，从满身尖刺到脱变发展，是班主任的一路陪伴，一路守望；郑淑乐《以爱为底色，聆听花开》，创设了一个又一个让孩子们成长的机会，动物王国开大会的角色选择，优点我来说的爱心传递，都是向美而生的遇见；林夕梦《奖罚机制下的班级成长》，每个孩子都是班级的管理者，让孩子们收集意见，调整策略，锻炼了孩子们的自主能力，引导孩子自我管理、自我约束。这些故事或令人感动，或引人深思，或给人以无限的启迪，字里行间凝聚了他们的育人智慧，从中也可以窥见他们对学生无限的关爱。

随后景山小学的杰出班主任胡盾老师，以其丰富的教育经验，为我们带来了题为《教育故事，心灵交响》的精彩分享，深入浅出地传授了撰写教育故事的精湛技巧。

姚锦勇校长在认真聆听了众多教育故事后，发表了总结性的发言。他首先对各位老师分享的故事表示了高度的赞赏和肯定，认为这些故事不仅生动展现了教育工作的艰辛与美好，更深刻揭示了教育的真谛与价值。姚校长指出，教育故事是连接教师、学生与家长的桥梁，它能够让我们更加直观地感受到教育过程中的点点滴滴，从而更加珍惜和感恩。同时，这些故事也为我们提供了宝贵的经验和启示，帮助我们更好地应对教育中的挑战和困难。最后，校长鼓励全体教师继续积极撰写和分享自己的教育故事，让更多的人了解和关注教育工作，共同推动学校教育事业的发展。

采他山之石以攻玉，纳百川之长以厚己。本次分享会引起了大家心灵的碰撞与共鸣，展现了班主任教育的智慧和对孩子们无微不至的关爱与引领。我们要做教育的有心人，以生为本，做有温度的班主任；加强研学，做有深度的班主任；要有组织协调能力，做有广度的班主任；要信念常在，做有高度的班主任。

撰稿：高由由

摄影：盖莉莉