智者同行探未来，师者聚力共成长。为了更好地搭建班主任成长平台，推动班主任专业化发展，促进班主任队伍建设，10月26日，高霄雪名班主任工作室全体成员齐聚温大附属茶山实验小学开启研修之旅。

首先我们聆听浙江省特级教师、永嘉县发展中心的陈建仁老师的《如何用一个学年卓越班集体》的专题讲座。在这次讲座当中，陈老师细致入微，从班级的方方面面来进行讲解。从最开始的进校七件事，再到一日常规，甚至是课堂回答，也做到了一定的规范化。

在班干部方面，陈老师分享了“组建四班为轮流执政”，实行轮流执政，对每位担任班委的孩子进行执政培训，同时做到管理竞赛，最后进行总结，从而做到真正的机会公平。在此基础上，还在班级内部“竞选常委”，在班会上，进行“班会课程化”，通过每节课前的五分钟视频演讲，每周开展主题班会。

甚至在座位安排方面，都有“艺术化”，培养学生的早到意识，同时根据成绩进行师徒建立，加强合作意识。在班级文化上，陈老师更是倾囊相授，提醒各位班主任在班名、班训等方面进行，为班级大部分同学颁发奖状，还可以自己为自己颁奖，加强师生关系。同时，陈老师还在活动中融入了很多教育理念，如生命教育，做好与家长的沟通，与班级里的学困生进行交流。

最后，陈老师与各位老师一同共勉，努力可以看见未来，一直成长，从未长大，希望各位老师都能活出一缕春风，收获整个春天。

 

 

讲座结束以后，代表老师进行了学习分享，对陈老师的做法进行总结，表示深受感动，尤其是颁发奖状，并提出了自己的疑问，尤其是自己不稳定的情绪，陈老师也进行了耐心解答，现场氛围其乐融融。

下午，磐安县新城中学校长、浙江省德育特级教师、浙江省首批中小学班主任工作室领衔人董兰芳老师带来讲座《教育，从走进学生心灵开始》。董老师认为，教育者是美丽的，而能走进学生心灵的教育者更美丽。“走心”的教育不是“风乍起，吹皱一池春水”的一时兴起，也不是“乱花渐欲迷人眼”的流于形式。它是“随风潜入夜，润物细无声”的自然表达，更是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的诗意栖居。董兰芳老师从直击心灵、让人痛心的案例开始，牵起所有老师的心弦，让老师深刻感受到关注学生心理健康的必要性和紧迫性。

 

 

整个讲座董老师从“读懂孩子，走进心灵”和“自我修炼，更新理念”两个方面，为老师们提供了一系列的方法和思路。良好的关系大于教育，教师要读懂孩子，走进孩子的心灵。谈话要从赞美开始，关注孩子的自我意识、自我中心、情绪反应和思维品质，给予孩子最大的尊重和平等。爱是如他所是，而非如你所愿，努力让每一个学生都有成功的希望。关于教师的自我修炼，董兰芳老师指出教师首先要修炼自己的阳光心态，为自己赋能。改变认知、调控情绪，像你希望别人如何对待你那样去对待别人。要关注内圈、提高效能，努力完成自己的可控事件，放下那些不可控的外部因素，与自己和解。要与正能量者结伴前行，迎向阳光。

  学履不停，行而不辍，相信每位班主任学有所悟，学有所得，以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。