学为中心  素养落地

              ——王爱芬工作室2024学年第2次活动纪实

10月28日下午，王爱芬名师工作室在瓯海区郭溪实验小学开展本学年第二次活动。此次活动将围绕“学为中心 素养落地”的主题开展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             

 

首先，是由王爱芬老师带来的展示课《两只小象》。《两只小象》是一首曲调活泼、欢快，歌词有趣且富有想象力的儿歌。王老师的课堂童趣十足，通过积极地师生互动和有趣的音乐活动为大家呈现了一场精彩的音乐课堂。这节音乐课张弛有度，充分运用听、动、唱、演等多种方式让全班学生参与到课堂当中，在生动有趣的游戏活动中引导学生理解本节课的重难点。并且利用多元的教学手法，营造和谐、互动、探究、创新的良好学习情境和氛围。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在学习的过程中，王老师能给予学生充分的思考、尝试与表达，让学生在游戏中探究，在探究中生长，即使“效果”不够显著，却能增强学生解决问题的能力及创新的意识。让课堂真实发生，让素养扎实落地。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课后，王老师结合自己对于这堂课的不同设计以及课后感受和工作室成员们进行分享与研讨。在王老师的引导下，大家也各抒己见，畅所欲言，有所思有所得。

互动过后，为了更好的探索单元整体教学，王老师为我们带来了精彩的讲座《单元视域下音乐学习任务的设计与实践》。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在讲座中，王老师深刻剖析了单元整体教学的核心理念，着重指出，在清晰、明确的学习目标指引下，巧妙地将原本孤立、缺乏关联的教学内容与素材进行有机整合，实施系统性的规划与整体性的教学设计。为生动展现这一理念，王老师以多个教学案例为实例，细致入微地讲解了如何在真实的教学场景中有效运用单元整体教学的理念。通过这些实例，我们不仅得以领悟单元整体教学的真谛，还学会了如何在实践中灵活变通。

每一种音乐有不同的语言，每一次课堂有不同的火花，每一次活动都有不同的成长！