家校共育，越浸越神

——关于举行谢建丹名班主任工作室2024学年第3次活动的通讯

 

为提升班主任能力，加强和促进家校共育，发挥工作室名优教师团队示范、引领作用。谢建丹名班主任工作室于2024年10月28日下午举行2024学年第三次活动。此次学习会，紧紧围绕“家校共育”这一主题展开，老师们倾听着，学习着，发现“家校共育”越浸越神了。

 

 

活动伊始，包晓红老师做了讲座《时光清浅，向爱则暖》，她分享了自己多年的教学经验和与学生之间的感人故事。包老师提到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的内心世界。她讲述了一个关于学生的故事，学生原本是一个聪明但学习习惯不好的孩子，经过代老师的耐心引导和关爱，逐渐变得自信、积极，并在学习上取得了显著进步。代老师用自己的实际行动诠释了“执着于理想，纯粹于当下”的教育格言，让在场的每一位老师都深受感动。讲座中，包老师还分享了自己与学生沟通的技巧和方法，鼓励老师们要用心去理解学生，用爱去温暖他们。她表示，只有真正走进学生的内心世界，才能成为他们成长道路上的引路人。

其次，徐轩妮关于“家校共育”做了讲座《家校协同凝合力，双向奔赴育未来》。为了进一步加强家校合作，共同促进学生的健康成长，徐轩妮老师强调了家庭教育和学校教育的重要性，指出两者如同一鸟之两翼、一车之两轮，只有协同配合，同频共振，孩子才能翱翔高空，驰骋千里。徐老师通过生动的案例和深入浅出的讲解，向家长们传达了家庭教育的真谛和方法。他鼓励家长们要积极参与孩子的教育过程，与学校形成合力，共同为孩子的未来努力。同时，他也提醒家长们要注意教育方式方法，避免过度干预或放任自流。讲座结束后，老师们纷纷表示受益匪浅，将积极运用所学方法加强与孩子的沟通和教育。

 

紧接着，林楠楠关于“家校共育”做了讲座《我与家委“斗智斗勇”的日常》

在名班主任工作室的通讯中，我们还收到了一篇来自某班主任老师的趣味文章——《我与家委“斗智斗勇”的日常》。文章描述了班主任老师与家委会成员在日常工作中相互协作、相互磨合的有趣经历。从最初的意见不合到后来的默契配合，班主任老师与家委会成员共同经历了许多挑战和困难。但正是这些经历，让他们更加珍惜彼此之间的合作关系，也更加深刻地认识到了家校合作的重要性。讲座充满了幽默和温情，让读者在轻松愉快的氛围中感受到了家校合作的魅力和力量。

    最后，谢建丹老师为此次活动做了总结，她围绕“家校共育之我谈”从班主任的角度出发，探讨了家校共育的重要性和有效做法。谢老师认为，家庭是学生重要的合作伙伴，离开了学校与家庭双向互动、缺少家长配合学校的教育与管理，学校教育将成为“孤家寡人”。家校之间需要建立平等的合作伙伴关系，促进学生的健康成长。

此次活动，不仅加强了家校之间的沟通与合作，还提高了家长对家庭教育的认识和参与度。家校共育，越浸越神！