深度学习视域下，幼儿园科学活动的设计

   ——2024年秋季瓯海区方盛茫名师工作室第四次研修活动

 

为进一步贯彻落实瓯海区“名师引领、均衡发展”目标，充分发挥名师示范、引领、辐射作用，实现园所间教师相互交流和同步发展，2024年11月22日上午，方盛茫名师工作室第四次研修活动在梧田飞霞幼儿园举行。

课例绽芳华，智慧共生长

幼儿深度学习是幼儿在与环境、材料和他人互动过程中，积极主动地建构知识、发展能力和培养情感的高层次学习过程。

大班 科学 《水“瓶”进行曲》 

    温州市南部新城第二幼儿园 成祖秀老师巧妙地利用玻璃瓶，激发孩子们对于“声音”这一科学知识的探究兴趣。在多次亲身参与实验的过程中，孩子们感知瓶内水容量与吹气、敲击瓶体产生的音色高低的关系。活动最后成老师和孩子们一起用不同音高的水瓶演奏耳熟能详的歌曲，让现场的老师们既领略了跨学科教学的魅力，又为成老师扎实的科学素养和教学功底所折服。

 

 

 

大班 数学 《寻找消失的爸爸》

瓯海区第九幼儿园 方盛茫

“猜一猜，哪样物品会有这几个面？”方老师的课堂，以绘本《小猫寻找消失的爸爸》中的图文信息为线索，引导幼儿运用不同视角，从上面、下面、侧面来观察物体。本次活动方老师激发幼儿对家中物品、街上建筑进行不同角度、不同距离的观察和比较，破解小猫爸爸最终的去向。

 

 

讲座凝思，论文绽华

论文撰写是教师善于观察、强化反思、深化认知的综合体现，是对教学研究以及经验的提炼与深化，也是本次参与培训的老师们共同的兴趣点和难点。活动的下半场，方盛茫老师带来了一场专题讲座 《聚焦“论文撰写”，提升科学素养》。此次讲座从论文撰写的目的、论文撰写的六个步骤进行了系统梳理。方老师还为大家详尽阐释了写好论文的六步关键要素和写作技巧。通过讲座，老师们明确了要想撰写一篇出色的论文，并无捷径可循，唯有脚踏实地，在实践中寻求问题的解决和经验的提炼。要努力用好简明的语言、严谨的逻辑、准确的数据、规范的格式流畅行，那么就又向“写好一篇精彩的论文”迈进一步！

本次名师送教下乡活动如同一盏明灯，点亮了教育之光。两位名师的精彩课例展示，让孩子们在积极互动中建构知识、发展能力、培养情感，也为参会的老师提供了一个宝贵的学习平台，激发了大家对集体教学的诸多思考。方老师的专题讲座更是为教师们的论文撰写提供了宝贵的指导。相信在名师的引领下，在座的老师们将以此为契机，汲取教育智慧的力量，共同迈向美好教育的未来。

 

 

                                                   瓯海区方盛茫名师工作室

                                                             2024.11.23