深思督学互学共研

——王芳芳名师工作室2024学年第三次研修活动

轻拾一片红叶，拼接一帧关于运动与成长的剪影；细闻一路桂香，我们怀揣着对教育的热爱，奔赴一场关于运动类绘本的教学课例展示与学习分享之旅……在这个秋日杲杲、金风飒飒的美好时节，为提升工作室成员在运动类绘本教学领域的专业素养，加强教育教学经验的交流与学习，充分发挥区名优教师的示范、引领和辐射作用，推动教育优质均衡发展，实现教育资源的共享，2024年12月19日，王芳芳名师工作室在瓯海区娄桥第一幼儿园成功举办了一场别开生面的运动类绘本教学展示活动。

一、课例展示，缤纷课堂

（一）大班语言活动《动物奥运会》

瓯海区娄桥第一幼儿园李晓雨老师聚焦《动物奥运会》绘本中的奥林匹克精神，进行课堂设计。在本堂课中，孩子们通过生动的绘本故事，深入了解了奥运会的精神。从谈话导入开始，孩子们就积极参与，对奥运会有了初步的认识。在故事讲解过程中，孩子们被动物们参加奥运会的有趣情节所吸引，通过画面和情节的合理猜测，大胆表达了自己的想法。通过体会人类对动物的理解、明白比赛需要公平竞争、懂得比赛中团队合作的重要性等环节，孩子们不仅学会了相互理解、公平竞争、团结合作等奥林匹克精神，还在趣味马拉松游戏中体验到了友谊的珍贵。整堂课气氛活跃，孩子们在轻松愉快的氛围中收获了知识。作为教师，我也深刻感受到孩子们对于绘本故事的喜爱和对于奥运精神的领悟。希望孩子们能在今后的生活中，继续践行这些美好的品质，成为更好的自己。

（二）大班艺术活动《运动小人》

瓯海区新桥中心幼儿园阮丽雅老师以谈话的形式导入，带领幼儿探讨出示的图片是什么运动项目。再借助运动场景中，小动物们的不同姿态让幼儿在观察、欣赏、讲述的过程中，充分感知了的运动中的状态特征，如奔跑、踢球、投篮等。随后，教师利用“锡纸”这一材料，让幼儿去探索如何制作一个运动小人。操作过程中，幼儿通过反复操作、调整，创作出很多不同的运动姿态的小人。最后，阮老师邀请幼儿来分享关于各运动场上的故事。在整堂课程中，幼儿在讨论、尝试、制作、调整等环节中充分发挥了学习主动性，幼儿的动手操作能力、思维能力、社会交往能力、解决问题能力、表达沟通与同伴合作能力等都得到了有效提升，体验到了成功的快乐。

二、导师总结，蓄力前行

在活动的最后，王芳芳导师首先感谢两位老师带来的精彩课例，高度肯定了这两节课中教师的教学表现。教师们凭借对教学内容的深刻理解和生动演绎，成功地将复杂的知识点转化为孩子们易于接受的形式，极大地激发了学生们的学习热情和探索精神。

在师幼互动环节，教师们展现出了极高的专业素养和亲和力。他们不仅耐心倾听孩子们的意见和想法，而且能够迅速而准确地给予反馈和引导，使孩子们在互动中感受到了被尊重和被重视。这种良好的师幼互动关系，不仅增强了孩子们的自信心，也促进了他们思维能力和语言表达能力的全面发展。
针对教学重难点，教师们更是下足了功夫。他们通过精心设计教学流程，巧妙设置问题，引导学生们逐步深入思考，有效突破了教学难点。同时，教师们还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动探索、积极实践，为他们的终身学习奠定了坚实的基础。

王芳芳老师认为，这两节课例不仅展示了教师们的教学智慧和专业素养，也为学生们提供了宝贵的学习机会和成长空间。

本次活动聚焦运动类绘本的独特魅力，通过一系列精心设计的教学课例，展现了工作室成员在运动与绘本融合教学方面的创新思维与实践成果。在活泼生动的课堂氛围中，孩子们不仅享受到了阅读的乐趣，更在绘本故事中感受到了运动的魅力，激发了他们对体育活动的热爱与参与热情。此次活动不仅为工作室成员提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为推动幼儿园运动类绘本教学的深入发展贡献了智慧与力量。