聚力期末，全力以“复”

------记白福清名师工作室送教下乡活动

 

为了更好的做好期末复习备考，切实提高复习课的有效性和针对性，在郭溪中学集团学校塘下校区分两个会场进行了本次活动。参加本次活动的有瓯海区教育研究院初中数学研训员白福清老师、龙湾永中中学李新洪老师以及集团学校数学教师。

下午，第一个环节由郭溪中学集团学校塘下校区的陈晓秋老师带来了一节精彩的复习课《九上圆的基本性质复习》。陈老师采用一题一课的形式，从圆的轴对称性引入了垂径定理及其推论在圆有关的计算题中的应用，归纳了垂径定理基本模型:半径，半弦，弦心距，弓高所构成的双直角三角形。接着，通过变式，使学生体会圆中圆心角，圆周角和弧的转化在圆有关证明题中的应用。最后，通过添加条件，将相似三角形融入其中，带领学生发现相似的基本图形，实现了几何直观，推理能力等核心素养的落地。

与此同时，郭溪中学集团学校塘下校区的郑敏老师也带来了一节精彩的复习课 《线段、角的和差、倍分关系》。郑老师利用几何画板，直观展示图形与图形的变化，培养学生的几何直观能力。本节课从线段的中点出发，层层深入，进而求解较复杂的线段关系，郑老师注重作答书写的规范性。接着，郑老师让点动了起来，让学生对动点问题进行分类讨论，培养逻辑思维能力。最后，对角进行旋转，引导学生数形结合，对复杂问题抽丝剥茧，培养学生的高阶思维能力。

第二个环节由温州市名师白福清老师带来专题复习课《三角形边长求值专题复习》。白老师通过课前基础练习，梳理可解三角形概念，以及解三角形边长的方法，即对于直角三角形:三角函数或勾股定理，对于斜三角形:保角作垂线，构造直角三角形;若所在三角形不好解，可关联其他图形求解:相似、全等、等积。接着，在综合应用中，引导学生对已知进行发散，从所求逆推找到关联。并从命题者的视角，引导学生找到题目的本质，发现基本图形，转化为解三角形问题。白老师不断地引导归纳，培养了学生分析问题的能力，让学生面对几何题，不再畏惧。

 

与此同时，龙湾区永中中学的李新洪老师也带来一节精彩的复习课《解方程的风向标“x=a”》。李老师紧紧抓住“x=a”这个目标，从一道方程出发，整理归纳解一元一次方程的基本步骤和各个步骤的易错点。之后让学生找出两道方程解答过程的错误之处，以他人为镜。最后，着重讲解了分母中含有小数的方程应如何求解。本堂课注重落实，培养了学生的运算能力。

第三个环节全体老师针对期末如何复习展开了研讨。首先，金尚贤老师对于郑敏老师的课进行了高度评价，利用几何画板，体现了动态变化，并在解题过程中，进行了分类讨论，利用方程求解问题。林玲玲老师对于郑老师以问题串的形式，问题驱动予以肯定，并提出建议，动点问题，先让学生尝试画，再用几何画板加以验证。接着，林建克老师对陈晓秋老师的课进行了评价，十分欣赏以低起点的引入，带领学生回顾垂径定理的有关计算，得出基本图形。何素眉老师同样肯定陈老师的一题一课有效地培养了学生的思维能力，并建议学历单上应向学生指明条件，使学生更明晰求解对象。

最后由白福清老师进行本次活动总结，他提出期末复习应排好计划，抓好基础，练习必过考点;训练小专题，把握好难度值。适当做些项目化学习的练习。在白老师风趣幽默的语言中，本次活动圆满结束，可谓干货满满。