送教促交流、聚力共成长

——林园园、周慧静名师工作室2024学年第七次活动暨工作室展示活动

在教育的征途中，我们不断探索、创新，只为追寻那抹知识的光芒。2024年12月30日上午，林园园、周慧静名师工作室第七次活动暨工作室展示活动在温州南部新城第二幼儿园举行。这是一场智慧与激情的碰撞，是教育者与学习者共同成长的见证。

 

一、数学课例展示《分年货》

活动初始，项了一老师带来了精彩的数学活动课例展示。她以独特的视角和教学方法，将数学的抽象概念转化为生动有趣的课堂互动。孩子们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了数学知识，更激发了对数学的兴趣和热爱。

  

二、课例点评，引领成长

随后，安徽省特级成祖秀老师对项老师的课例进行了深入细致的点评。她不仅肯定了项老师在教学中的创新和努力，还针对课例中的亮点和不足提出了宝贵的建议。成特的点评，如同一盏明灯，照亮了老师们前行的道路，也为她们的教学成长指明了方向。

 

三、专题讲座：基于教师画像促进幼儿园教师基本教学能力

成特结合多年的教学经验和研究成果，深入浅出地阐述了教师画像在幼儿园教师基本教学能力提升中的应用。她指出，通过构建教师画像，可以精准地分析每位教师的教学特点和优势，从而制定个性化的培训和发展计划，促进教师教学能力的全面提升。讲座内容充实、案例丰富，让在场的老师们受益匪浅。

 

针对数学集体教学的难点与痛点，成特指出，当前幼儿园教师对数学核心经验研究不足。她强调，数学是有用的、有趣的，要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这要求教师们不断提升自身的抽象能力、运算能力、推理能力及数据意识等，从而更好地引导幼儿感受数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。此次讲座为幼儿园教师提升数学教学能力指明了方向，也为幼儿园办园质量的提升提供了有力支持。 

四、课例展示《数字游戏》

  吴俊达老师以大班数学《数字游戏》开启了下午场活动。吴老师以游戏的方式带着孩子玩一玩、试一试、说一说，让孩子们在轻松的课堂氛围中学习数学、运用数学。

 

五、专题讲座《幼儿园生态式项目化活动的探索与实践》

李林玲老师以《幼儿园生态式项目化活动的探索与实践》为题作专题报告。李老师从思考、实践、收获三个方面结合具体案例，阐述了幼儿园如何开展生态式项目活动，如何将资源有效利用，如何在实践中转变教师理念，真正体现儿童为本。深入剖析了生态式项目化活动在幼儿园教育中的意义与价值，此类活动不仅能提升幼儿对环境的认知，还能培养他们的实践能力和团队协作精神。

六、活动点评

活动最后工作室主持人林园园老师对活动进行总结和点评。林老师感谢展示的老师们和工作室每一位学员的积极参与、贡献，大家的努力使得本次活动取得了丰硕的成果。展望未来，我们将继续保持团结合作的精神，不断完善教育教学工作，为幼儿全面发展提供更加优质的教育资源和服务。

此次活动不仅是一次教学交流的盛会，更是一次智慧启迪的旅程。相信在未来的日子里，我们将继续携手前行，共同探索教育的真谛，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空！