情绪·情结·情怀

——凌晓华名班主任工作室第4次活动通讯稿

在冬日的暖阳中，凌晓华名班主任工作室迎来了第4次活动。本次活动以“情绪·情结·情怀”为主题，聚焦高三学子在生活和学习中的痛点，通过一系列精心设计的公开课，传递了老师们的深切关怀与美好期盼。

手机情结何去何从？

活动当天，阳光明媚，为寒冷的冬日增添了几分暖意。在这样一个温馨的氛围中，王小雅老师在22数媒1班开出了公开课《别让指尖划破梦想》。这堂课深入探讨了高中生的手机依赖问题，引导学生正视对手机的依恋情结，并寻找合理的使用途径。王老师通过生动的案例和互动环节，让学生们深刻认识到手机使用的双刃剑效应，学会在数字时代保持自律，不让手机成为梦想的绊脚石。学生们纷纷表示，这堂课让他们受益匪浅，对手机的使用有了更加清晰的认识和规划。

儒将情怀，何以担当？

戚琦琳老师在22电商班开出了《“悟空”出海记》公开课。这堂课围绕电商专业，聚焦温州古港遗址文物出海的直播技巧，以热门游戏《黑神话·悟空》为范本展开讨论。戚老师通过生动的讲解和实际操作演示，引导学生们思考如何将传统文化与现代科技相结合，成为有文化、有情怀、有担当的新青年。学生们在课堂上积极参与讨论，提出了许多富有创意的想法和建议，展现了他们对电商行业的热情和潜力。

正视情绪，何以解忧？

最后，李晓乒老师开出了《情绪密码，你我共寻》的公开课。这堂课关注高三学子的情绪问题，通过分析各种案例，为虚拟人物寻找突破情绪问题的钥匙。李老师用生动的语言和丰富的案例，引导学生们正确认识和管理自己的情绪，学会在压力和挑战面前保持冷静和乐观。学生们在课堂上认真听讲，积极参与互动环节，纷纷表示这堂课让他们对情绪管理有了更加深入的了解和认识。

本次凌晓华名班主任工作室的活动不仅为学生们提供了宝贵的学习机会，也展现了老师们对教育事业的热爱和奉献。通过聚焦高三学子在生活和学习中的痛点，老师们用实际行动传递了关怀与期盼，为学生们的成长和发展注入了新的动力和活力。相信在未来的日子里，这些学生们将在老师们的引导下，以更加饱满的热情和坚定的信念迎接人生的挑战和机遇。