研常规 助学习 提素养

——区小学语文学科教学新常规专题研讨活动暨教研组长会议

为深入贯彻2022版义务教育课程方案与新课标理念，深化温州市小学课程教学管理“深耕行动”，探索新常规落实路径，提升学生学习品质。4月18日下午，区小学语文学科教学新常规专题研讨活动暨教研组长会议在瓯海区瞿溪第一小学举行。

 

课例实践：立足常规 观察分析

瓯海区瞿溪第一小学的张瑞老师带领二（5）班的学生走进《雷雨》的世界。课堂上，张老师巧妙引导学生联系生活经验，紧扣文本内容，通过朗读深入理解课文。她以借助关键句梳理文本脉络为切入点，围绕景物变化展开教学，着重讲解雷雨前的部分。教学过程中，张老师十分重视学生的观察分析与情感体验，充分调动学生的学习兴趣，呈现出一堂师生深度融合、学生积极参与的精彩常态课，扎实落实了本节课的教学目标。​

 

与此同时，在瞿溪一小的录播教室，陈晓炜老师带领三（1）班的孩子们共同学习《我变成了一棵树》。陈老师让孩子们自主探究课文，借由让学生在“了解变身，解开想象密码”的任务中，探讨了变身的原因，并通过品味文本和仿写练习释放想象力。在“交流趣事，初步感受奇妙”环节，学生们默读并分享课文中的趣事，感受作者的想象。陈老师的教学设计巧妙地融合了字词学习、文本解读、想象激发与书写训练，让学生在愉快的氛围中提升语文素养，让想象的种子在心中生根发芽。

头脑风暴：直面问题 共研共进

课例观摩结束后，各教研组长依据集团校划分成不同小组，从多元视角对两节课例展开多维度研讨。讨论氛围热烈，大家聚焦教学常规落实中的常见问题，积极提出改进建议，为课堂常规的有效落实建言献策。​

随后，各教育集团代表依次上台分享研讨成果，各组间观点互补，思维火花不断碰撞。区教研员董晓群老师全程深度参与研讨，在关键节点进行高屋建瓴的指导。她强调，老师们要用辩证思维评课，扎实推进教学常规落实，从理论与实践层面为在场教师答疑解惑，指明方向。​

 

专家引领：高位指导 行稳致远

活动最后，浙江省特级教师、正高级教师，瓯海区教育研究院的董晓群老师带来《研常规 助学习 提素养》专题讲座。

 

董老师结合两节课例，从基本要求、各领域教学、任务布置三个维度，为新常规的落实指明方向。董老师着重强调，在学习氛围营造方面，教师应关注学生个体实践，尊重并保护每一位孩子，持续激发其学习热情；在学习指导环节，需确保指导有效，给予学生充足的思考、练习时间，延迟优秀答案的呈现，通过暴露真实学情开展有针对性的指导；在教学设计上，要设置分层要求，提升学习成效，为学生创造思考、梳理、讨论等语文实践机会，助力其思维发展。随后，董老师布置新常规学习任务，期望老师们善用教材、关注学生、落实常规，实现精准教学，让学生学有所得、学有所乐，享受有意义的语文学习生活。​

教研并进，学思齐行。本次活动为教师们提供了新常规学习的有力支撑，推动区域小学语文教学从 “规范” 迈向 “优质”，助力每一位学生语文素养全面提升。​