为深化校际合作，推动教育资源共享，2025年4月23日下午，瓯海区艺术实验小学与郭溪第七小学教共体“成长共富”结对仪式在郭溪第七小学隆重举行。胡建利名班主任工作室作为核心德育团队受邀参与，工作室主持人胡建利老师作为代表发言，共绘教育协同发展新蓝图。 

一、结对启新程：共筑教育发展共同体。
    活动以“青蓝同心，教共同行”为主题，两校领导、师徒结对教师及工作室成员齐聚一堂。瓯海区郭溪第七小学校长在欢迎词中强调，此次结对是“以强带弱、优势互补”的重要实践，旨在通过师资共育、资源共享，实现教育质量的整体提升。 

  在庄严的工作室揭牌环节，两校校长共同为胡建利名班主任工作室等团队颁发聘书，标志着校际德育合作迈入新阶段。胡建利老师作为工作室主持人发言，她表示：“工作室将立足教共体平台，以‘悦读赋能’‘案例共研’为抓手，推动两校班主任团队在班级管理、德育创新上的深度交流，让教育智慧流动起来。” 

二、师徒传匠心：共育成长“青蓝”力量。
   师徒结对仪式上，胡建利名班主任工作室成员与郭溪第七小学青年教师签订协议，结成“青蓝对子”。工作室骨干教师何海燕作为指导师代表承诺：“将倾囊相授班级管理艺术，与徒弟共探德育新路径。”徒弟代表则表达了对教育传承的感激与成长决心。两校领导为结对教师颁发聘书，并寄语师徒“教学相长，共赴教育共富之约”。 

三、聚力向未来：德育有声赋能共富。  
  瓯海区艺术实验小学校长在总结中高度肯定工作室的示范作用，指出“胡建利名班主任工作室的参与，为两校德育注入了专业动能”。活动结束后，工作室成员与结对教师围绕《教师艺术应对学生问题36计》展开首次共读研讨，将理论融入实践，共谋德育创新。 
  此次结对仪式不仅是两校合作的起点，更是胡建利名班主任工作室辐射引领的新契机。未来，工作室将以“成长共富”为目标，通过联合教研、资源共享、课题共研等形式，助力两校德育队伍协同发展，为教育公平与质量提升贡献智慧与力量。

 

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