聚焦结题报告  共研课题成果

--关于陈冬峰名师工作室2024学年第5次活动纪实

2025年4月22日，聚焦结题报告 共研课题成果暨瓯海区陈冬峰名师工作室2024学年第5次活动在瓯海职业中专举行。本次活动旨在全面总结课题研究成果，深化教学实践探索，为区域职业教育高质量发展注入新动能。

工作室成员陈小敏老师经验分享的题目是——《“双轨制”：中职机电类专业分层作业设计与实践》市级课题结题报告的撰写思路。陈老师为我们分享了她们的课题是来源于真问题—：学生的学习基础不一和升学班和中高职的基础不一，都呼唤教师去设计出分层作业，去适合不同基础学生的学习要求。他们的课题组在平常的作业设计中，有意识地对作业进行了有效分层，必做题供全班同学完成，选做题供学有余力的同学完成，从而进行拔高提升。为了调动更多学生的学习积极性，让更多同学去挑战选做题，老师会给完成选做题的学生加个人德育分，也会在讲题时请他们分享解题思路，从而起到引领和示范作用。陈老师还为了介绍了她们下一步的思路：完善技能操作分层作业资源库，建立作业评分标准等，从而为接下去课题的结题，积累更多实用的资源。

陈略老师做了《新能源汽车专业混合式课程资源的建设与实践》结题报告的撰写思路经验分享。陈略老师围绕新能源汽车专业人才培养目标，深度融合线上线下教学资源，精心构建了一套涵盖丰富视频课程、虚拟仿真实验、在线互动讨论等多元形式的混合式课程资源体系。在实践过程中，团队将不断优化教学设计与实施策略，有效提升了学生的学习积极性和专业实践能力。与此同时，陈略老师还从从研究背景、建设过程、实践成效等方面进行了详细分享，工作室所有老师都给予了高度评价。此次经验的分享，为所有老师接下来的课题撰写提供了可借鉴的经验，助力培养更多适应行业发展需求的高素质技能人才。

活动最后，陈冬峰老师对本次活动进行了全面总结。他对工作室成员在课题研究中的辛勤付出表示衷心感谢，同时鼓励大家以此次活动为契机，继续深化教学研究，不断提升自身专业素养，将课题研究成果更好地应用到实际教学中，为瓯海区职业教育事业发展贡献更多力量。