小学英语｜新课标 新教材 新实践

——瓯海区2025年上半年小学英语新教材第三次专题研训暨骨干教师教学展示活动简讯

    为有效落实落实《义务教育英语课程标准（2022版）》基本理念和要求，把握人教版小学英语新课标新教材的编写思路和体系结构，学习三年级新教材，积极推进基于语篇的小学英语教学实践，2025年4月25日，瓯海区2025年上半年小学英语新教材第三次专题研训暨骨干教师教学展示活动在瓯海区外国语学校举行，省平台项目新教材培训班学员、小学英语研修班学员及各工作室学员，近150多人参加了本次活动。

一、课例展示，实践新教材

    活动伊始，来自瓯海区高铁实验学校的夏佳楠老师和三（4）班同学们呈现了新教材PEP2 Unit 3 Let’s spell部分的教学内容。本节课是语音课型，教师利用歌曲导入，学习单词的发音，加深理解，进而观看视频确认发音，用手指拼读单词，小组合作动手实践“拼单词”，趣味十足，以生动活泼的教学方式引导学生自主探究，积极表达，落实学习任务，充分体现了新课标教学理念，给老师们留下了深刻的印象。

      

    瓯海区外国语学校的周淑文老师带来了PEP2 Unit 4 Let’s learn部分的课例展示。周淑文老师以一首歌曲引入话题，通过提问“what is the healthy food?”引发学生的思考，鼓励学生头脑风暴健康的食物还有什么，并通过餐盘的形式直接呈现，将其分类归纳。在教学过程中，引导学生设计健康的餐盘，促使形成正确的饮食习惯和理念，使学生真正将知识迁移至实际生活。

       

二、教学解读，感悟新课标

    随后，执教老师进行了详细的教学解读，夏佳楠老师提出本节课真正做到了落实学习任务，为语音课的教学提供了示范作用。周淑文老师详细分析了此节课的设计意图，逻辑严密，传递出的理念新颖。

    展示活动后，瓯海区小学英语教研员丁邱邱老师进行了课例点评，充分肯定了两位老师利用新教材的能力，丁老师认为夏老师的课具有模版示范作用，但又饱含着设计的小巧思，周老师的课对于学生个人素养的培养具有实践意义。丁老师在对今天教学成果肯定的同时，也对与会老师们提出了更高的要求：在教学过程中融入新常规，在新教材的教学实践过程只中重视课程观、学生观、语言观，在新课标指导下做出新实践。

三、分组研讨，提出新实践

    下午的研讨继续升温，英语老师们分为各个专题组，深入探讨教材编排思路，优秀课例，教学策略与学生学习表现，碰撞出不少教学火花。

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    在专题分享后，丁邱邱老师带来专题讲座《主题引领下单元语言架构及活动进阶式设计》，为大家在新教材背景下单元整体教学提供了清晰的设计思路与实践方法。

    一场教研活动，不只是展示与学习的过程，更是教师专业成长的助力器。未来，瓯海学英语团队将继续在“新课标”的引领下，不断探索、持续精进，让英语课堂更有温度、更有力量。