名师领航，师能共进——陈乘风名师工作室2024学年第6次活动纪实

 

为进一步提升教学质量，优化复习阶段教学策略，4月26日下午，鹿城区教育研究院教研员叶茂恒老师受邀开展题为《整体性配套练习设计的思考》的专题讲座，瓯海区牛山实验学校初中数学教师、温州大学在校实习生、温州市陈乘风文成名师工作站成员、陈乘风名师区级工作室成员齐聚瓯海区牛山学校参与学习。

叶茂恒老师以“五维评估框架”为核心，从“试卷难度合理性、立足立德树人根本任务导向、依标命题、考查能力与减少记忆性试题、试题难度动态平衡”五大维度展开深度解析。他结合近年中考试题案例，强调命题需紧扣课程标准，以“立德树人”为内核，将学科素养融入情境设计，例如通过社会热点、传统文化等载体，实现知识考查与价值引领的统一。针对“能力导向”命题趋势，叶老师提出“减少机械记忆题，增加探究性、开放性试题”的实践策略，并展示如何通过分层设问、跨学科融合等方式，引导学生从“解题”转向“解决问题”。此外，他通过对比不同难度梯度的试题设计，直观呈现“难度合理性”的动态把控原则，为教师规避“偏难怪”倾向提供科学参考。  

互动答疑环节将活动推向高潮。参会教师踊跃提问，就教学难点与叶老师展开探讨。叶茂恒老师以深厚的理论功底和丰富的实践经验逐一解答，既点明问题本质，又给出具体操作建议，精辟的见解赢得现场阵阵掌声。

活动结束后，教师们纷纷表示，此次讲座既有高站位的理论指引，又“接地气”地解决了实际教学困惑，为优化复习教学提供了新视角、新方法。