弘扬教育家精神 赋能校长专业成长

—— 瓯海区陈加仓名校长工作室第5次活动简讯

2025年4月27日，瓯海区陈加仓名校长工作室第五次活动在温州大学附属南白象实验小学召开，本次活动杭州师范大学初等教育学院徐丽华院长，瓯海区教育研究院陈加仓院长李，工作室学员参加学习。

首先，温州大学附属南白象实验小学李爱茹校长以《让儿童成为儿童 —— 温州大学附属南白象实验小学的办学理念与实践》为指引，秉持 “让儿童成为儿童” 主张，以 “方圆教育” 为办学理念，坚守 “方圆有度 变化气质” 使命，打造 “规则筑基、创新赋能” 的未来学习生态圈。学校以培养 “六气少年” 为目标，构建 “方圆有度，做最好的自己” 课程体系，创新实施 “六气少年” 评价体系与地图，让儿童在规则与创新中自由成长，成为本真的自己。

瓯海区实验中学陈哲校长秉持 “让每一个孩子眼里有光” 的办学理念构建特色育人体系：四有少年评价体系以 “有根、有志、有力、有趣” 为核心，培养兼具家国情怀、远大志向、生命力与生活情趣的未来公民；德育实施三阶九脉体系，通过感恩教育、理想信念实践等九大德育活动，厚植赤子情怀，培育责任担当；智育构建三阶九策体系，聚焦学习力与生命力培养，赋能学生高效获取知识、持续向阳生长，助力 “四好少年”（形象好、身体好、习惯好、性格好）全面发展。

瓯海区丽岙中心幼儿园鲍雯慧园长以 “悦纳” 为办学理念，积极探索教育实践。该园打造 1 米小世界友好环境，融合本土与国际元素，构建 “瓯娃超自我” 等本土化课程体系，适配学生素养差异。推进园家社协同，借游学活动增强乡土情怀与担当，以 “云端连心桥” 开展跨国交流、邀海外校友参与夏令营。其教育成果显著，已成为浙江省一级现代化幼儿园，荣获多项荣誉，助力孩子兼具家国情怀与国际视野。同时，重视教师培养，强调拓宽视野，要求教师以开放创新精神推动教育变革。

黄建跃、李爱茹、鲍雯慧分别围绕不同教育主题发言。黄建跃探讨 “在教学中如何实现教学评一致性” ；李爱茹关注 “学校如何落地体育活动 2 小时” ；鲍雯慧聚焦 “AI 如何赋能教师教学和学生学习” ，展现对教育教学不同方面的思考。

杭州师范大学初等教育学院徐丽华院长带来《弘扬教育家精神 名校长办学理念的形成与提炼》专题讲座。徐院长围绕名校长办学理念，首先介绍 “是什么、为什么、怎么做” 的总体答题思路，强调从概念阐释、理论依据、实践路径三方面构建逻辑框架。随后，结合典型案例展开深度解析，如针对 “人工智能在教学中的应用” 实际问题，演示如何将答题思路融入具体答辩场景，通过拆解问题本质、分析政策导向、列举实操方法，帮助听众掌握结构化应答技巧。讲座兼具理论高度与实践指导性，为名师名校长提升现场答辩能力提供了清晰的方法论路径。

瓯海区发展中心陈加仓院长对学校发展提出三点建议：一是校长要做 “顶天立地” 的事，对标党和国家要求、课程标准及政策文件，把握数字化趋势，强化政治担当与责任意识；二是立足学校全局，梳理办学框架与理念，聚焦校长六项职责，以国际视野、创新精神和专家指导构建育人格局；三是提升表达能力，抓住机会讲好学校故事与办学体系，传递教育理念、塑造品牌形象。

本次活动，让每一位学员感受到校长的一路成长，需要凝练自己的办学理念，在不断的实践与提炼中，形成自己的独特风格。