聚焦有效说课 共促专业成长

——郑王卉名师工作室2024学年第7次活动暨中职专业课教师说课能力提升专题研讨会纪实

 

为深化中职专业课教学改革，提升教师说课实践能力，4月28日下午，郑王卉名师工作室2024学年第7次活动暨"中职专业课教师的有效说课"专题研讨会在瓯海职业中专集团学校瞿溪校区举行。本次活动由郑王卉名师工作室联合瓯海职专物流教研组精心策划，通过说课展示、互动评课、任务部署等环节，为教师专业成长搭建高质量交流平台。

以课为例，展教学智慧

活动在工作室成员郑王卉老师的主持下拉开帷幕。下午13:30，冉智强老师率先进行《品牌定位策划执行》说课展示。冉老师创新性地采用"企业真实项目导入+学生任务驱动"的教学模式，将品牌定位的四大要素与岗位能力要求紧密结合，充分体现了"做中学、学中做"的职教特色。随后，黄洁雯老师带来《营业推广方式的选择》说课展示，她巧妙运用信息化教学平台，通过"线上预习测评+课堂情景模拟+实时数据分析"的三段式教学设计，展示了数字化教学手段在专业课中的创新应用。两位教师从学情分析、目标定位、策略实施、评价反馈等多维度呈现了专业课教学的创新思路，为在场教师提供了可借鉴的实践范例。

以研促教，凝团队合力

评课议课环节将活动推向高潮。作为名师工作室主持人，郑王卉老师从说课内容的精准性、教学转化的有效性、学生主体的突出性三个维度进行专业指导。郑老师特别强调：有效的说课不仅要讲清“教什么”“怎么教”，更要阐明“为什么这样教”，要体现教学反思与持续改进的闭环思维。

在自由研讨环节，物流教研组杨建老师提出“如何平衡理论讲解与实践操作时长”的困惑，引发与会教师的热烈讨论。赵艳老师分享了自己的经验：可以采用‘微课前置+课堂精讲'的方式，把理论知识碎片化处理，为实操留出更多空间。这种头脑风暴式的研讨持续近1小时，现场教研氛围浓厚。

以行践知，拓成长路径

活动最后，郑王卉老师对本次活动进行总结，并对工作室下一阶段任务作出布置。她指出：“说课能力是教师教学基本功的重要体现，我们要以本次活动为契机，持续开展‘一课多磨’的深度教研。”同时，郑老师宣布启动“四个一”提升计划：每位成员完成一篇高质量说课稿、录制一节说课视频、开展一次校级展示、发表一篇教研成果，切实推动教师专业能力提升。