家校协同育新篇 心理教育启新程

                       --记郑晓笑名师工作室2024学年第6次活动

为进一步深化家校协同育人机制，探索新时代心理教育创新路径，2025年4月29日（周二），郑晓笑名师工作室在瓯海职业中专集团学校（景山校区）心理活动中心举办了2024学年第6次专题活动——“家校心理教育合作创新方式”研讨会。工作室全体成员围绕家校心理教育协同模式展开深度研讨与实践探索。

聚焦痛点，共析家校协作新挑战

下午13:30，活动以“案例分享”环节拉开帷幕。针对家校心理教育责任边界模糊、协作难点突出等问题，主持人郑晓笑老师通过真实案例剖析，引导参会教师聚焦特殊家庭（如离异、留守）心理教育协同方案。与会者结合实际工作经验，就“如何明确家校职责分工”“如何构建差异化支持体系”等议题展开热烈讨论，提出“建立家校心理教育联席会议制度”“开发特殊家庭心理支持手册”等创新建议。

创新实践，共探协同育人新路径

圆桌对话环节将活动推向高潮。郑晓笑名师工作室成员校代表依次展示“亲子心理沙盘”“家长情绪管理训练营”等创新实践成果，分享了“以游戏化工具促进亲子沟通”“通过体验式工作坊提升家长心理素养”等经验。随后，参会教师分组围绕“合作路径研讨、家校心理教育目标与内容衔接策略、线上线下融合的家校沟通机制”等议题展开深度研讨，提出“构建‘家校心理教育云平台’”“开发‘家校心理成长档案袋’”等可行性方案。

 

实践赋能，共绘协同育人新蓝图

工作坊体验环节为活动注入实践动能。参会教师分组设计家校心理教育协同方案，从需求调研、目标设定到实施路径、评估反馈，全程模拟家校协同育人全流程。各小组通过“角色扮演”“情景模拟”等方式，深度体验家校沟通策略，最终形成“‘家校心理教育协同地图’”“‘家校共育行动指南’”等成果，为后续实践提供了具体参考。

此次研讨活动不仅为教师提供了家校心理教育协同的实践范式，更凝聚了家校共育的智慧与力量。未来，郑晓笑名师工作室将继续以“协同共育·创新赋能”为宗旨，探索心理教育新路径，为构建家校社协同育人新生态贡献力量。