“践行新常规、落实新课标”温州市教学新常规“深耕行动”
——景新片区2024学年第二学期第三次活动圆满举行
为深化落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，推动温州市中小学体育教学常规的精细化实施，4月3日下午，瓯海区景新片区中小学体育教师齐聚牛山实验学校，开展“践行新常规、落实新课标”专题学习会。本次活动聚焦2025年版体育与健康教学常规解读，通过专家引领与案例剖析，为片区体育教育高质量发展注入新动能。
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乐清市城南一小石峻老师以《备课常规解读》为主题，强调课程设计的结构化思维。他提出，教学需以核心素养为导向，构建“基本技能—体能—专项技能—跨学科融合”的课程框架，通过大单元教学实现“学、练、赛”一体化。例如，篮球大单元计划从技术分解到实战对抗，逐层提升学生综合运用能力，真正落实“健康行为、运动能力、体育品德”三维目标。
瑞安市上望第二小学郑建成老师针对《上课常规》展开深度解析。他倡导“少讲多练、以赛促学”的课堂模式，要求教师通过精准示范、问题驱动和小组合作，激发学生主体性。课堂中需融入安全教育和跨学科元素，如结合地理知识设计体能挑战、利用信息化手段模拟急救场景，让体育课成为五育融合的实践场域。
鹿城区教育研究院赵蕾老师围绕《课外活动与评价常规》，提出从“时间保障”转向“质量升级”的实践路径。大课间活动需创新形式，融合球类、传统体育等项目；评价体系则需打破分数桎梏，采用“体能测试+技能展示+情感态度”的分项综合评价，关注学生个体成长。教研常规方面，她呼吁教师团队共进，通过三年成长计划、主题教研和案例反思，构建学习型教研生态。
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温州市教育教学研究院蔡景台老师在总结中强调，三位专家从备课、上课、课外活动与评价三个维度，对新常规进行了系统性、实操性的解读。他指出，2015至2025年是体育教学改革的关键十年，新常规的制定既是十年实践经验的凝练，更是未来教育强国建设的基石。每位教师需将新常规融入每一堂课、每一场教研、每一次师生互动中，让“安全为基、学生为本、素养为核”的理念贯穿日常教学，确保体育教育从“规范执行”迈向“品质创新”。
蔡老师特别提到，新常规的落实需结合阶段性教学成果的积累与迭代。未来，需要系统梳理课堂教学、课外活动及教研成果，形成可推广的经验模式。同时，他呼吁全体教师以“深耕行动”为契机，在日常工作中践行“三个每一”——针对每一位教师的专业成长、每一节课的教学设计、学生在校每一天的体育活动，持续提升体育教育的科学性与实效性，为培养身心强健、全面发展的新时代少年贡献体育力量。
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浙江省特级教师、景新片区体育教研组长刘婵娟老师结合专家发言，进一步归纳总结。她指出，新常规的落地需紧扣“三个一”行动纲领：每一位教师需以三年成长计划为蓝图，定期参与主题研修；每一节课须贯彻“学练赛评”闭环，确保运动密度与强度达标；学生在校每一天的体育活动应形成“大课间+课外竞赛+家庭联动”的全链条设计。她特别强调，梳理教学成果、提炼典型案例，形成可复制的“景新经验”，助力体育教育从“常规深耕”到“全域开花”。
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瓯海区景新片区小学体育组
2025年4月4日
（照片：陈建武 简讯撰写：林夕梦 编辑：陈方 审核：刘婵娟）