“幼儿园项目化学习的发现与支持策略”研讨会

暨方盛茫名师工作室第二次活动通讯

为进一步贯彻落实双《指南》精神，加深教师对项目化活动的理解与认识，同时了解幼儿园项目化活动的内涵，进一步深入掌握幼儿园项目化活动实施过程中的支持策略，从而更为有效地推进幼儿园课程实施。5月9日，方盛茫名师工作室第二次活动在瓯海九幼举行。本次活动结合自主游戏开展项目化活动分享及课例展示。瓯海区教育研究院幼教研训员黄建芬老师及工作室成员，及娄桥部分幼儿园老师参加此次活动。

瓯海九幼吴雯洁、李星润、倪佳瑜老师进行项目化学习分享。幼儿园的角角落落孩子们都能找到可以游戏之处，项目化活动的生成也正是从游戏中而来。孩子们结合游戏时的问题，去思考、去解决，不断尝试的过程最让人感到惊喜。合作、尝试、思维不断碰撞，每个孩子都在项目化学习的过程中有所收获。

紧接着基地校老师们观摩了瓯海九幼的循光之旅的趣玩日户外自主游戏活动，在观摩过程中孩子们的童趣与活力也感染着在场的所有老师。

瓯海八幼的徐诗棋老师为我们带来融合瓯海八幼自主游戏内容的课例展示大班音乐《小城里的面点师》。徐老师带领着可爱的面包师带给全场阵阵欢乐。

黄建芬老师对今天的项目化案例分享及课例展示进行活动回溯，并给予高度评价，从四个思考点出发提出深入学习、深度思考的重要性，明确了项目化学习的目标与方向，并在以《指南》为标准的高位引领下提出专注集体教学的重要性。黄老师的倾情传递大家对幼儿园项目化学习与集体活动有了更深入的理解与认识。