“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”乘着五月的暖风，2025年5月13日下午，我们乘着浙江省名班主任送教暨温州市中小学班会展示活动的翅膀，集聚永嘉县上塘城西中学，展开了一场聚焦“以"传统文化浸润与德育创新实践"为主题研修，活动通过名师课堂展示、专题讲座等形式，为我们德育人呈现了一场传统文化与德育创新深度融合的智慧盛宴。

"宁可食无肉，不可居无竹——"随着清越的童声诵读，温州市南浦实验中学的朱琦老师执教的《探秘竹文化 做传承少年》拉开帷幕。课堂以"竹之韵""竹之魂""竹之创"三大篇章展开，学生们通过竹子分类、书房布置、竹简拍卖会等，讲述苏东坡"胸有成竹"的典故，演绎郑板桥"衙斋听竹"的情景剧。当进入竹文化设计馆环节 时，课堂迸发出传统与现代碰撞的火花。

从温州竹编非遗到现代竹产业发展，从文人风骨到环保理念，朱老师用一根翠竹串起了文化传承的完整链条。"尤其别出心裁的"一站到底"游戏环节，让学生在趣味竞争中深化认知，而"家庭竹艺传承计划"的课后实践，更将文化传承从课堂延伸至生活，正如所说：竹韵千年传薪火，文化自信育新人。

 

如果说竹文化课堂如清风徐来，那么苍南县新星学校唐宗鸿老师的《剪出历史韵 纸入新时代》则似繁花绽放。课堂伊始，电子屏上动态呈现剪纸艺术从汉代金箔到现代光影的演变史，学生们手执红纸银剪，边演示"对称剪""镂空雕"等技法，边讲述《木兰从军》《昭君出塞》等历史故事。最令人耳目一新的是"新时代剪纸"展区：亚运会吉祥物"琮琮"剪纸灯箱、航天主题动态剪纸装置，传统技艺与现代审美相映成趣。

"让剪刀说话，让纸张歌唱"，唐老师在课后分享设计理念时强调，"剪纸不仅是技艺传承，更是历史观培养和创造力激发的载体。"学生们现场创作的"温州五马街"立体剪纸作品，既有飞檐翘角的古韵，又融入轻轨穿行的现代元素，正是这种教学理念的生动注脚。

 

接着安阳实验中学钱文辉老师的讲座《班级叙事本的实践与运用》引发强烈共鸣。这位拥有20年班主任经验的名师，通过展示班级传承15年的32本叙事册，揭秘"小本子"背后的"大智慧"：有学生每日轮流记录的"班级漂流日记"，有记录特殊教育个案的"成长密码本"，还有家校共育的"对话手账"。

"每个潦草的字迹都是成长密码，每段稚嫩的叙述都是教育契机。"钱老师分享的典型案例令人动容：通过叙事本发现自闭症学生的绘画天赋，借助"班级故事会"化解学生矛盾，利用"时光胶囊"活动唤醒集体认同。这些鲜活的实践案例，展现了叙事教育在班级文化建设、心理健康引导、家校协同育人等方面的多重价值。

从竹文化到剪纸艺术，我们看到传统文化在德育中的创造性转化；从叙事本到班级管理，我们见证教育智慧在实践中的持续性生长。这些探索为'双减'背景下的德育创新提供了实践样本。"

夕阳西下，我们带着满满的收获踏上归程。街头渐次亮起的灯笼上，竹纹与剪纸图案交相辉映，恰似传统文化在新时代校园里绽放的璀璨光芒。这场关于文化传承与教育创新的对话，正在温州教育的沃土上续写新的篇章。班级文化是润泽生命的土壤，班主任是点燃星火的引路人。我们将以真实问题为研修起点，聚焦班主任的“痛点”与“痒点”；联动区域名师工作室，搭建校际研修联盟，打破成长壁垒；创新破局，携手探索班级文化建设的无限可能，为培养“眼里有光、脚下有路”的时代新人贡献智慧与力量。