探索小学英语命题与作业设计新路径

——记瓯海区周玉琴名师工作室2024学年第九次研修活动

2025年3月30日迎来了温州市周玉琴名师工作室的第9次活动，全体学员到瓯海茶山实验小学开展半天的学习活动。近日，周玉琴名师工作室开展了本年度第九次教研研修活动，此次活动聚焦小学英语命题与作业设计领域，邀请多位资深专家，为工作室成员带来了一场知识与经验交融的盛宴。最后由专家为我们指明方向并引领教学，让教师们在以后的命题中进行改进，成为活动的落点。

      活动伊始，在徐可可老师的主持下，成员们有序签到，共同开启这场专业提升之旅。陈泾琦老师率先登台，带来 “Magic E Master” 语音课展示。课程中，“Warm up” 环节活力开场，借助游戏与 “magic E” 趣味互动，“Drawing art” 让学生摇身变为漫画师，“Let's design” 环节更是鼓励学生大胆创作魔法 E 网格漫画 ，充分展现了英语教学在趣味性与创新性融合方面的无限可能，为在场教师提供了生动且可借鉴的教学实例。

 从新课标出发，阐述核心素养与英语阅读教学的关系分析、英语阅读素养与教学设计策略、核心素养下的英语阅读教学实践案例三大内容。围绕英语学习活动观剖析了非故事类、对话类和绘本故事三类案例，引导学员关注阅读教学从低阶思维到高阶思维的设计思路。

从新课标出发，阐述核心素养与英语阅读教学的关系分析、英语阅读素养与教学设计策略、核心素养下的英语阅读教学实践案例三大内容。围绕英语学习活动观剖析了非故事类、对话类和绘本故事三类案例，引导学员关注阅读教学从低阶思维到高阶思维的设计思路。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

紧接着，丁老师这位在小学英语命题研究方面颇具威望的专家，带来了全面且深刻的命题分析讲座。丁老师凭借其深厚的专业素养和长期积累的命题实践经验，对命题进行深度剖析，分享前沿的题型知识。从命题题型的演变趋势到难度值的科学把控，再到结合实际教学提出切实可行的改进措施与命题修改方案，每一个讲解点都直击小学英语命题的关键要点，为教师们在命题工作中提供了专业且实用的指导。

此次活动为小学英语教师搭建了宝贵的交流学习平台，通过专家们高屋建瓴的引领和丰富实例的研讨，助力教师们更新教学理念，有效提升命题与作业设计水平。参与教师纷纷表示收获颇丰，将把所学知识与方法运用到教学实践中，推动小学英语教学质量迈向新台阶。未来，周玉琴名师工作室将持续发挥引领作用，开展更多相关活动，不断探索小学英语教育教学的创新发展之路。

而后她又为学员们带来了《新课标下命题设计》的讲座，丁老师讲座从回顾学科核心素养、课程内容、学业质量标准、考试评价依据、核心素养学段特征等方面，与老师们一起深入对照研读课标对小学英语的教学要求，明确了考试评价与命题的方向及要求。

从新课标出发，阐述核心素养与英语阅读教学的关系分析、英语阅读素养与教学设计策略、核心素养下的英语阅读教学实践案例三大内容。围绕英语学习活动观剖析了非故事类、对话类和绘本故事三类案例，引导学员关注阅读教学从低阶思维到高阶思维的设计思路。

活动的最后，温州市名师周玉琴老师为此次活动做了总结，周老师肯定今天的作业设计和命题设计，其后她对今天活动中做课的老师和专家们的辛苦付出表示感谢。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”每次的学习，都是一次成长，一次收获，相信在周老师的带领之下全体工作室成员会在接下来的英语教学中努力提升，成为更好的自己！