初夏芳菲盛，教研正当时。2025年5月16日，瓯海区金海跃名师工作室全体成员在导师的带领下奔赴温州市实验中学附属小学，观摩学习鹿城区教育研究院举办的小学数学种子课教学的深度教研活动。

 

上午场

温州市实验中学附属小学的胡曼柔作《趣玩百数棋》课例展示。胡老师巧妙利用百数表这一教学工具，精心设计了三个递进式数学游戏活动：游戏一“我来走，你说算式”，在观察中将百数表的排列规律与两位数加一位数、整十数进行勾联；游戏二“我出算式，你来走”，在操作49+19中，发现先凑十再计算的简便，渗透两位数加减两位数的简便方法。游戏三“百数棋大战”，以趣味竞赛形式激发学生思维活力，在PK中提升学生的计算能力与对百数表的掌握。

温州市实验中学附属小学王逸娴作《数学世界，什么是真正的“好玩 ”》讲座。王老师以孩子们的视角出发探索“好玩的数学是怎么样”“计算教学怎么好玩”“有难度的数学问题怎样变的好玩”，依次呈现学校的做法。通过将数学知识融于数学实验、游戏中，引导学生在操作中经历观察、猜想、操作、验证，实现从越错越“恼”到越“错”越勇的转变。

 

浙江省小数会会长、全国教书育人楷模、特级教师俞正强和《小学数学教师》特约副主编陈洪杰带来的《“低头找幸福”： 走进俞正强老师》专题访谈。

陈老师从读者视角出发，围绕幸福追求、教学风格、师生互动、领导相处及校园文化建设等话题，提出了在场教师普遍关心的问题。从俞老师的发言中，我们感受到，不论是他作为数学老师、校长还是教育家，都始终立足学生立场，始终保持努力与善良。例如，俞老师提到“幸福在于感受，感受到了那个东西才是幸福”“板书的节奏要顺应孩子的节奏，板书要为孩子服务”“领导的鼓励和批评都是对我们的帮助，这种方式也是在托举我们”“校训是有用的，校训具体化是校园宣言，校园宣言具体化是校园模样，校园模样具体化是校园课程”。

 

 

下午场

温州市南汇小学赵静执教《混合运算整理复习》。赵老师通过“看图想式”“看式回忆”“看数创式”“看式想问题”等富有创意的教学环节，引导学生系统梳理了混合运算的三种类型及其运算顺序。课堂上，学生们不仅掌握了用综合算式解决生活实际问题的方法，更在层层递进的学习过程中，深刻体会到混合运算对提升数学思维的重要价值。整节课教学设计环环相扣，既夯实了基础知识，又培养了学生的数学应用能力。

浙江省小数会会长、全国教书育人楷模、特级教师俞正强以“小朋友厌学”为主题作经验分享。俞老师指出，小朋友的厌学情绪可能源于厌校和厌教，而厌学则是厌教和厌校的叠加。他从尽职和方法两个角度对教师进行分类，从要求和方法两个角度对家长进行分类。他认为学生的问题通常可追溯至教师和家长的教育方式。因此，学校应致力于培养“尽责且有方法”的教师，教师也应以此为专业发展方向，通过提升教师队伍带动家长教育理念的转变，最终实现培养幸福、美好学生的教育目标。

俞老师的讲座既为教师指明追寻职业幸福的心灵路径，又为培养学生幸福力提供实践智慧。每一次聆听，都是一次教育理念的革新，更是一场育人心态的重塑。一天的研讨，既有生动鲜活的课堂展示，又有深刻独到的专家引领；既有对新教材教学的实践探索，又有对幸福教育的深度思考。鹿城小学数学将带着今天的思考与感悟继续前行，在数学教育的沃土上深耕细作，用专业与情怀浇灌每一颗求知的心灵，让数学课堂绽放智慧之花，让幸福教育结出丰硕之果。