探索创意表达路径 赋能语文素养提升

          ——记区“指向创意表达的实践研究”24学时培训第四次活动​​

 

2025年5月20日下午，瓯海区教育研究院的“指向‘创意表达’的实践研究”24学时第四次培训活动顺利举行。全区小学语文教师代表及教研团队齐聚一堂，特邀温州大学教育学院梅培军博士现场指导，共同探讨语文教学中创意表达的实施策略。

​​                课例示范：想象力的课堂实践​​

活动伊始，龙湾区沙城镇第三小学戴琼、孙温蔓两位教师与三（5）班学生带来习作课例《这样想象真有趣》。

戴琼老师的《这样想象真有趣》习作课例通过创设情境，引导学生借助思维导图梳理情节，呈现了一堂生动有趣的创意表达课例，边学边练，带着学生探索创意表达路径，赋能学生的语文素养提升。

孙温蔓老师的《这样想象真有趣》习作课例如同一场灵动的思维盛宴，令人耳目一新。教师引导学生用通感编织奇幻世界，既有梯度式写作支架的搭建，又有沉浸式体验的唤醒，课堂在欢声笑语中实现了想象力的可视化生长。 

    专家引领：解码创意表达内核​​

梅培军博士在创意写作专题研训中指出，学生要乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，能辩证地思考问题，有理有据。同时还能感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值。激励老师们要扎扎实实做好写作学习活动设计和过程指导。

 

此次研修活动聚焦语文核心素养，以创新课例与前沿理论为全区教师搭建专业成长平台，为构建“以生为本”的创意表达课堂注入新动能。相信在未来的教学中，他们将带着所学所悟，不断探索创新，激发学生的创意表达潜能，为瓯海区语文教育事业注入新的活力，让创意之花在语文课堂绚丽绽放。