凝心聚力谋教研，共谱美育新篇章

----2024第二学期丽仙片区第一次教研会议

 

为明确学期教研方向，凝聚教学合力。近日，在温州育英实验学校小学分校丽仙片区全体音乐教师齐聚音乐教室，召开本学期音乐教研工作研讨会议。会议围绕“聚焦核心素养，规划学期教研”主题，对本学期教研工作进行全面部署，为推动音乐教学高质量发展奠定坚实基础。

 

会议伊始，教研组长对上学期教研工作进行简要回顾，肯定了教师们在“以美育人”课例展示、课堂评价实践等活动中取得的成果，同时也指出了教学中存在的不足，如不同课型策略差异化不足、青年教师技能提升需加强等，为新学期改进工作明确了靶向。

 

随后，会议重点解读了本学期音乐教研工作计划。计划围绕三大核心展开：一是聚焦课堂实效，深化课型研究，将通过“歌唱课情感表达策略”“欣赏课文化渗透方法”等专题研讨，推动不同课型教学策略的精细化、差异化设计；二是丰富主题活动，搭建成长平台，继“以美育人”系列展示后，将新增“跨学科融合”音乐实践课例研讨，并常态化开展课堂评价复盘活动，以评促教、以评促学；三是助力教师成长，规划了每月一次的乐器技能培训、每季度一次的外出学习分享会，同时鼓励教师参与优质课评比，以赛促研提升专业能力。

 

在研讨环节，教师们结合教学实际各抒己见。针对“如何让主题教研更贴近教学需求”，有教师建议增加“随堂课即时研讨”，让问题解决更及时；关于“跨学科融合”，大家提出可结合语文课文、美术作品设计音乐活动，让美育渗透更自然。现场讨论热烈，诸多务实建议被纳入计划优化清单。

 

最后，教研组长明确了各阶段任务分工，强调“人人参与、协同推进”，要求教师们围绕计划制定个人成长目标，确保教研活动落地见效。

 

此次会议不仅统一了思想，更凝聚了共识。老师们纷纷表示，将以此次会议为契机，积极投身教研实践，在探索中提升教学水平，让音乐课堂真正成为滋养学生心灵的美育阵地，共同谱写学校美育工作的新篇章。