聚焦新常规落地实施，赋能教研提质增效

——瓯海区信息科技新入职教师常规学习暨片区教研组长会议

为深入探讨信息科技新常规的实施路径，进一步提升瓯海区信息科技教学质量，凝聚区域教研力量，2025年9月19日下午，瓯海区信息科技新入职教师常规学习暨片区教研组长会议在瓯海区第二外国语学校会议室如期举行。2025年新入职信息科技学科教师、各片区信息科技教研组长及区信息科技学科骨干教师齐聚一堂，共话信息科技教学发展。

一、破冰融入：搭建交流桥梁

会议伊始，新入职信息科技学科教师依次进行自我介绍。新教师们结合自身专业背景、教学设想及对信息科技课程的期待展开分享，不仅完成了培训中的首次“亮相”，更快速打破陌生感，搭建起沟通交流的桥梁。轻松的互动氛围让新教师们迅速融入瓯海区信息科技教研团队，为后续的专题学习与研讨环节奠定了良好基础。

二、专家引领：解析课程挑战

（一）应对智能时代挑战，明确课程实施方向

瓯海区教育研究院朱蕾老师以《人工智能时代中小学信息科技课程的挑战与应对策略》为题开展专题讲座。朱老师以“市县联动：两翼四驱一体化”行动框架为基础，重点解读“‘1X1’两年深耕行动”，落实市县联合教学常规新模式；同时深入阐述“人工智能赋能教—学—研”的实践路径，介绍生成式AI助教、希沃AI平台等工具的应用场景，为教师们应对智能时代课程挑战提供了具体方向。此外，朱老师还分享了“素养导向课堂变革”和“人工智能通识课程建设”等教育驱动项目，助力教师把握信息科技课程改革趋势。

（二）夯实备课教学根基，规范教学常规管理

瓯海区第二外国语学校张如老师带来《从“备”出发，赋能新师成长——〈温州市义务教育信息科技教学常规（2025年版）〉解读与落地策略》专题讲座。张老师紧扣2022版课标要求，从“学期计划、单元计划、教学设计”三大核心维度展开，对信息科技学科备课新常规进行了详细解读。讲座结合瓯海区实验小学、梧田一中等校的实践案例，让教学常规落地路径更清晰，为新教师规范备课、提升教学能力提供了实用指导。

三、互动研讨：共商学期重点

在“信息科技学期工作部署”互动研讨环节，各片区教研组长、骨干教师与新教师围绕学期重点工作展开热烈交流。大家结合朱蕾、张如两位老师的讲座内容，聚焦“中小学信息科技与人工智能学习平台应用”“素养导向课堂变革”“人工智能通识课程实施”等核心任务，分享各学校的实践思路与困惑。相关负责人针对教师提出的“平台使用技巧”“跨学科项目设计难点”等问题进行解答，并明确学期工作推进节点，强调通过多方协同方式推进区域教学质量提升。现场研讨氛围浓厚，教师们在思想碰撞中凝聚共识，为新学期信息科技教学工作的有序开展奠定基础。

四、会议总结：共促专业发展

此次会议通过“破冰交流—专家引领—互动研讨”的环节设计，既为新教师融入团队、掌握教学常规搭建了平台，也为片区教研组长明确工作重点、协同推进新常规实施提供了契机。会议不仅梳理了智能时代下面临的课程挑战与应对策略，也夯实了教学常规的实施基础，为区域信息科技教学质量提升注入新动力。

与会教师纷纷表示，将把会议所学融入教学实践，以新常规实施为契机，积极探索素养导向的教学新模式，共同推动瓯海区信息科技教育事业再上新台阶。

文字：吴俊

图片：陈梦霞