聚焦核心素养 深化教学改革

——2025学年第一学期初中科学24学时培训

暨八年级教学研讨活动

2025年10月9日，2025学年第一学期初中科学24学时培训，暨八年级教学研讨活动在温州市娄桥外国语学校举行。本次活动以“核心素养导向下的科学教学创新与实践”为主题，吸引了来自全区20余所初中的150多名科学教师参与。

 

课堂展示：创新教学显实效

活动现场，温州市娄桥外国语学校陈沁沁老师带来的《“膜”法净海——探秘反渗透海水淡化技术》展示课，以洞头鹿西岛海水淡化工程为真实情境，引领学生探索反渗透技术的科学奥秘。通过实验探究水分子渗透与反渗透现象，学生动手设计反渗透膜模型，深入理解科技如何助力环保。课堂最后，陈老师呼吁大家关注海洋保护 ，让科学知识与社会责任紧密相连。

 

 

实践体验：动手探究激兴趣

温州榕园学校的王新新老师以《地球的自转》为例，解析了项目化课堂的新范式。她强调跨学科情境的重要性，倡导从生活素材中挖掘真实任务，并以江心屿沙盘建构为情境，展示如何通过大单元任务框架提升学生的综合能力。

来自温州榕园学校的另一位苏裔前老师则以《水火箭制作与演示》为主题，带领在场老师们从理论分析到实践操作，融合物理、数学和劳动技术等多学科知识。体验“做中学”的乐趣，感受工程实践的无限魅力。

 

 

专家引领：理论指导促提升

研讨会上，特级教师吴加涛在《素养立意的初中科学教学》讲座中提出：科学教育应从知识传授转向素养培养。他以“像科学家一样思考，像工程师一样实践”为核心，结合丰富案例，指导教师如何在课堂中培养批判性思维、问题解决能力，真正促进学生核心素养的发展。

此外，瓯海区科学教研员伍阔伦作再总结中强调：科学教学要注重“真实问题、真实过程、真实成果”，鼓励教师积极组织探究实践活动，让项目化学习真正在课堂中生根发芽，助力学生科学思维的成长。

 

此次教研活动不仅展示了瓯海区科学教育的创新成果，更为广大教师提供了宝贵的教学思路。未来，我们将继续探索科学教学新路径，让课堂充满活力，让学习真实发生！

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