聚焦新教材 落实新常规 共研新路径

——记黄美丽名师工作室2025学年第1次活动

为深入理解小学语文新修订统编教材理念，用好新教材，落实新常规，10月15日，瓯海区小学语文二三年级上册修订教材培训与教学新常规专题研讨暨黄美丽名师工作室2025学年第1次活动，在瓯海区外国语学校顺利举行。工作室学员同全区各小学二三年级教师代表300余人参加了本次活动。

 

本次活动聚焦“新教材 新常规 新教学”主题，课例展示展示环节，四位教师展示了四节课例，其中两篇精读课文，两篇略读课文。四节课都涉及默读能力的培养，呈现了新修订教材在不同年级、不同类型课文教学中同一语文要素循序渐进的安排意图，以及不同的指导要点。课后，四位教师结合课例就新常规的实践作了说课和反思。

上午，瓯海区实验小学章秀平老师首先带来课例，内容三年级上册《一块奶酪》。章老师紧扣学习提示，重点引导学生在默读中梳理故事，引导学生探讨蚂蚁队长的矛盾心理，感受其自律品质。课后，章老师结合新常规中关于如何把课文读通读懂的建议，作了经验分享。

 

 

瓯海区外国语学校李凯和老师执教三年级上册《一定要争气》。李老师基于学生已有的默读经验，带领学生带着问题在默读中解决童第周在什么时候“争气”，以及“如何争气”的核心问题，发展默读的新经验。课后，李老师阐述了本节课从整体—部分—整体的备课思路，为一线老师呈现了新常规落地的具体路径。

 

 

工作室导师黄美丽老师执教三年级上册课文《香港，璀璨的明珠》。黄老师引导学生默读找关键语句梳理课文，在朗读中充分感受香港“璀璨明珠”的魅力，体现了默读和朗读的有机结合。课后，黄老师围绕备课常规中“如何设计关键问题和学习任务，支持学生自主发现和探究”这个要点进行了说课分享。

下午，温州市未来小学教育集团南瓯校区陈媛老师执教二年级上册《称赞》。陈老师引导学生运用插图、联系生活、形声字识字等多种方式，进行识字，落实语文“运用多种方法识字”的语文要素。同时指导学生从句子到段落再到全文，引导一步步学习默读。课后，陈老师结合新常规中“识字与写字”板块要求进行了说课分享。

 

     随后，瓯海区第二实验小学的张文莲老师作了《多维融合，助力“跨学科学习”破界》主题发言。她基于新常规中关于跨学科学习的备课与上课要求，结合“晒秋”情境任务，分享了融合科学、美术、音乐等学科的实践案例，围绕“结合单元主题进行跨学科拓展”“融合整本书阅读设计进阶任务”“整合资源开展社会实践”等融合点，阐述了跨学科学习的实施路径，最终实现学习破界。

 

     此后省特级教师、正高级教师董晓群老师作了《精选内容 指导充分学习》的专题讲座。董老师就如何用好教材、落实新常规提出了具体建议，并以默读为例，详细指导教师如何细化学习指导，提升学生学习品质。最后，董老师结合当天四节课例，为全区小学语文教师示范了如何设计一堂“瓯海好课”，并结合调研中各校教学新常规的落实情况进行反馈，并为下一步新常规落地提出了具体要求。

 

工作室开班见面会上，来自不同学校的学员，各自介绍自己，相互认识。紧接着，黄老师对工作室的规划进行简要阐述，同时说明了工作室下阶段的一些活动安排，鼓励大家注重向内的专业成长。在欢笑声中，大家合影留念。

    本次活动不仅拉近了学员彼此之间的距离，还通过课例展示、主题交流与专家引领等多元形式，让学员们明晰了新常规实践路径，在大家的语文专业探寻之路上，留下了浓墨重彩的一笔。