AI赋能新课堂，磨课研讨促成长

——姜丹名师工作室2025学年第1次磨课教研活动通讯稿

秋阳送暖，研意正浓。为深入探索人工智能与教育教学的融合创新路径，提升工作室成员的教学设计与实施能力，2025年10月16日下午，姜丹名师工作室在瓯海区实验小学教育集团成功举行了以“AI赋能新课堂，磨课研讨促成长”为主题的磨课教研活动。本次活动旨在通过“试课+智囊团磨课”的创新形式，集思广益，精雕细琢，为后续的全区展示活动奠定坚实的基础。

活动伊始，工作室主持人姜丹老师阐明了本次活动的背景与意义。她指出，在“AI赋能”的教育大背景下，教师需要主动求变，将技术作为驱动教学创新的引擎，而“磨课”正是实现这一目标最有效、最扎实的路径。本次教研不拘形式，重在实效，希望全体成员能畅所欲言，在思维的碰撞中生成智慧的火花。

一、双课试水，初展教学构想

活动的第一环节是两堂精彩的试课展示。在有限的20分钟内，两位老师清晰地呈现了各自的教学构想。

杨新雅老师首先带来了二年级上册《教师节快乐》的试课。杨老师以温情动人的故事导入，巧妙设计了“心愿瓶”的课堂任务，试图引导学生回忆与老师相处的点滴，表达真挚的敬意与祝福。在她的设计中，初步融入了AI生成祝福视频，让课堂伊始便充满了温馨与感动。

紧接着，张绮特老师展示了《欢欢喜喜庆国庆》的试课。张老师的课堂风格活泼热烈，以“时光邮局”为情境，通过任务驱动，引导学生了解国庆节的由来与意义。她特别设计了一个利用AI技术搜索并展示祖国伟大成就的小组活动，力求在孩子们心中播下爱国主义的种子。

两堂课虽风格迥异，但都体现了执教老师对教材的深刻理解、对学情的精准把握，以及大胆尝试AI技术赋能课堂的探索精神。

  

二、分团磨课，精琢教学细节

试课结束后，活动进入了最核心的“集体磨课研讨”环节。为实现更精准、更深入的指导，本次磨课创新性地采用了 “分智囊团研讨” 的模式。全体参与教师根据课题分为两个智囊团，在姜丹老师的主持下同步进行研讨。

《教师节快乐》智囊团 围绕“情感体验与技术融合的平衡”这一核心问题展开了热烈讨论。《欢欢喜喜庆国庆》智囊团的研讨焦点则集中在“如何利用AI深化爱国主题与提升课堂互动性”上。整个研讨过程，思维缜密，火花四溅，一个个金点子不断涌现，极大地丰富了课堂的表现形式与内涵。

三、凝聚共识，展望未来课堂

分团研讨结束后，两个智囊团分别派代表分享了各自的磨课成果。思想的交流与智慧的汇聚，让全体成员对“AI赋能”与“任务驱动”有了更具体、更深刻的认识。姜丹老师在总结中指出，今天的磨课活动不仅打磨出了两堂更具示范性的好课，更让我们看到了团队协作的力量。她强调，AI不是冰冷的技术，而是可以承载温度、激发情感、解决问题的教学工具。它的价值在于“赋能”，即赋予学生更广阔的学习视野，赋予教师更强大的教学能力。

最后，姜老师对下一阶段的工作做出了部署，要求两位执教老师充分吸收智囊团的集体智慧，精心修改教学设计，期待她们在接下来的展示活动中绽放异彩。

此次磨课教研活动，不仅是一次教学技能的练兵，更是一次教育理念的升华。它展现了姜丹名师工作室锐意进取、严谨务实的研究风貌。我们坚信，在通往智慧教育的道路上，以研促教，以磨促长，工作室的全体成员必将携手共进，共同谱写AI赋能背景下教学改革的新篇章！

 

（通讯员：潘苏洁 审核：姜丹）

姜丹名师工作室

2025年10月17日