为落实核心素养培育要求，提升历史学科教学质量，10月21日上午，瓯海区张强名师工作室成员集聚在瓯海梧田一中三楼 STEAM 教室开展2025学年第1次活动研修活动。

本次活动，工作室负责人张强老师以《边疆危机下左宗棠的抉择》为题，以生动的史料、清晰的逻辑，带领师生回顾近代边疆危机背景，深入剖析左宗棠的战略抉择，引导学生从历史视角思考家国责任，充分体现了历史学科的育人价值。 课题抓住了中国近代史的核心议题之一——“边疆危机”与“近代化回应”。左宗棠作为“中兴名臣”，其收复新疆的壮举是近代中国少有的亮色。课程没有简单停留在事迹叙述，而是深入剖析其“抉择”背后的动机、困难与意义，将个人命运与国家命运紧密结合，立意深刻，富有教育价值。充分体现了历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程的学科地位。

随后，进入主题评课环节，胡良建老师主持研讨。胡老师指出本课以晚清“边疆危机”为宏观背景，聚焦于左宗棠个人在历史关头的重大抉择，是一节兼具历史深度、思想高度和人文温度的优质课。课堂设计精良，实施流畅，充分激发了学生的历史思维与家国情怀。张老师以“左宗棠收复新疆”这一重大历史事件为切口，巧妙地将人物命运、国家战略与民族精神融为一体。它超越了传统历史教学对时间、地点、事件的简单复述，深入到了“抉择”背后的复杂性，是一节成功的历史学科五大核心素养培育的示范课。课题不仅具有深厚的学术价值，更具有很强的现实关照和育人功能。

活动最后，杨林巧老师以 “服务园博，做什么，怎么做” 为主题开展党日探讨。她结合园博盛会的时代意义，提出历史学科可从文化传承、红色故事宣讲等角度助力园博。备课组教师积极交流，纷纷表示将结合教学实践，设计相关研学活动、主题课程，以实际行动为园博贡献教育力量。