聚焦问题化学习 共探科学课堂新路径——记李玉宇名师工作室2025学年第一次活动

为推进学校“六学”课堂变革项目，贯彻《温州市教学新常规（2025 版）》精神，发挥区名优教师示范引领作用，探索高效课堂路径，提升科学教师专业教学水平，10月24日，李玉宇名师工作室与林彩仑名师工作室携手瓯海区潘桥第一小学全体科学教师，于潘桥一小五楼开展了以“科学课堂‘问题化学习’场景构建”为主题的联合研修活动。

本次活动内容丰富、节奏紧凑，分为课例展示与专题讲座两大环节。

课例展示环节，来自瓯海区外国语学校的郭浩老师执教《运动与摩擦力》。郭老师通过精心设计的“探索活动”，巧妙改进教具，引导学生从“直道运动”到“使用轮子拉巨石”，在动手实践中感知摩擦力的存在与变化，逐步构建“问题—探究—结论”的学习路径，充分体现了“问题化学习”在科学课堂中的实践价值。

    

  

 

随后，林老师从教具创新、对学生表达的点评等角度对郭老师的课堂进行了多维点评。

随后，瓯海区实验小学林彩仑老师带来专题讲座《研究型思维：以教具改进来优化常态教学》。林老师结合多年教学实践，强调通过优化实验材料、改进活动设计，使学生在常态化探究中形成科学思维，提升课堂实效。讲座内容详实、案例生动，为在场教师提供了可借鉴的教学策略。

此次联合研修，不仅为区域科学教师搭建了交流共进的平台，更通过课例引领、理论提升与导师点拨，有效助推教师在“问题化学习”领域的专业成长，也为学校科学教学工作的优质均衡发展注入了新的活力。