研思聚力启新程，匠心育人共成长。为进一步提升班主任专业素养，夯实班级管理实践能力，10月29日，黄友上名班主任工作室研修活动在瓯海区南堡实验小学举行。本次活动内容丰富、形式多样，涵盖公开课展示与专题讲座两大板块，为参与的班主任们带来了一场兼具实践借鉴与理论提升的专业盛宴。

瓯海区南堡实验小学林秋辰老师执教的《一支笔里的中国梦》以“中性笔”为切入点，“笔业车间”情境贯穿整个课堂，将“中国梦”宏大叙事转化为“可触摸、可参与、可创造”的体验，借感官活动、情境剧调动学生积极性；同时通过层层递进的环节与判断、思辨任务，激活学生科技报国使命感，让其体悟“强国之情从‘小’践行”，并在培养思维品质、强化核心技术自主认知中，助力树立科技强国决心。

瓯海区第二实验小学吴晓燕老师和四年级的同学们合作的《温州小伙郑思维，够牛！》主题班会则以学生熟知的温州籍运动健将郑思维为榜样，生动诠释“敬业”的真谛。课堂上，学生们深入了解郑思维的训练故事，探讨敬业的表现与意义，将敬业精神具象化、生活化，为班主任们开展品德主题班会提供了鲜活的案例，展现了如何用身边的榜样力量引导学生树立正确的职业价值观与敬业精神。

专题讲座环节，在瓯海区仙岩一小李玲华老师《筑有温度班集体的策略做法》专题讲座中，她从理念锚定、特色实践、文化沉淀、长效保障四维度，剖析有温度班集体打造方法。李老师结合真实班级案例，介绍通过“花型图谱”打破单一成长标准，以“护花公约”明确尊重准则；围绕“扎根、抽枝、孕蕾、绽放”设计主题活动，让学生在“生长需求分享”“班级花田规划”等实践中获归属感与自信。

温州市名班主任黄友上老师分享了《中小学班主任专业成长的关键》专题讲座，内容聚焦班主任专业发展的核心要点。黄老师从专业素养提升、职业规划明晰、科研能力培养等方面，为班主任们厘清了专业成长的路径。讲座强调，班主任不仅是班级的管理者，更是学生成长的引领者与自身专业发展的践行者，要在日常工作中不断反思、总结，将实践经验转化为专业成长的动力，通过参加培训、开展课题研究、搭建学习共同体等方式，实现从经验型班主任向专业型班主任的跨越。

此次活动的成功举办，为班主任们搭建了一个学习、交流、成长的优质平台。参与活动的班主任们纷纷表示，无论是精彩纷呈的公开课，还是干货满满的专题讲座，都让他们在班级管理的实践方法与专业成长的理论认知上收获颇丰。未来，相信这些所学所得将助力他们在班主任岗位上不断精进，为培养新时代好少年、构建优质班集体贡献更大的力量，推动班级管理工作与自身专业发展迈向新的台阶。