AI赋能教学 跨界融合实践

——记杜丽君名师工作室2025学年第四次活动

 

10月29日下午，杜丽君名师工作室成员以线上学习方式，聆听浙江省周军海特级教师、正高级教师开展的《“AI赋能教学，跨界融合实践”》为主题的讲座。此次讲座聚焦中小学综合实践活动、劳动深改的需求，为一线教师注入AI教学新思路，助力学生实践能力与创新思维培养。

特级教师周军海以AI人工智能与教育融合的视角，介绍了信息时代看待AI的审辨视角，不可望而却步，亦不能过度依赖。他结合沈家门一小学校的新校区的办学文化与理念出发，围绕着学校的特色建校思路，紧密联系海岛教育的实际情况，指出当前小学实践教学存在的“资源不均衡、形式单一”等问题，提出“AI+实践”的三大融合路径：一是利用AI搭建“跨校实践资源库”，让海岛学生共享优质课程案例；二是设计“AI驱动的跨界项目”，如“劳动+科技”的“海岛植物AI种植”、“综合实践+环保”的“海洋垃圾AI分类”；三是通过AI建立“实践能力评价体系”，从“创意、操作、合作”多维度评估学生成长。“AI的价值，在于让每个海岛孩子都能在实践中‘敢尝试、会创新’”，导师周军海的观点引发线上线下教师的共鸣。

本次活动对于当时在现场的听课老师而言是领略特级教师风采，对于线上听课的工作室成员，仿佛是打开了AI赋能教育的有效方式。周特指出：校长是从办学视角运用AI赋能教育，班主任也可以从班级管理视角运用AI赋能学生评价，作为家长也可以用所学赋能家庭教育。

工作室成员本学期开始，以浙江省周军海网络名师工作室成员身份，初次感受特级教师风采。后续工作室也将沿着特级教师步伐，持续聚焦“AI赋能”“跨界融合”的主题，通过“送教下乡”“线上研修”等形式，整合优质资源，为劳动课程改革注入更多活力，助力实践教育高质量发展。

                                               瓯海区杜丽君名师工作室

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