聚力 共生

——方盛茫名师工作室2025年秋季第一次活动

为全面贯彻《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化课程改革，提升教师专业能力，10月28日下午，方盛茫名师工作室 2025年秋季第一次集中活动在温州市瓯海区潘桥实验幼儿园（高铁新城园区）顺利开展。工作室全体学员齐聚一堂，以“研”为基、以“动”为媒，开启了一场沉浸式的专业成长之旅。

一、破冰分享，凝聚团队力量

（一）特色自我介绍，展现个性风采

新学员们依次进行自我介绍，有的结合自身教学特长分享教育理念，有的用自己名字的生动案例让大家记住自己的名字，简洁又鲜活的表达让在场成员快速认识彼此，也展现了青年教师的活力与热情。

（二）成长故事分享，传递教育温度

2位老学员代表分享自己的成长故事。她们结合加入工作室后的学习经历，从 “课堂教学能力提升”“课程设计思路转变”“与幼儿互动技巧优化” 等方面，讲述了自己的进步与感悟。真实的案例、真挚的情感，不仅引发了在场教师的共鸣，也为新学员提供了可借鉴的成长经验。

（三）趣味协作游戏，拉近彼此距离

游戏环节设置了“对视淘汰”与“特征抢凳子”两个互动项目，现场气氛瞬间升温。游戏过程中，大家或紧张躲闪、或忍不住发笑，轻松的互动让陌生感逐渐消散。

    （四）解读计划制度，明确成长方向

游戏结束后，方盛茫老师为大家详细说明了名师工作室都会开展的一系列活动，从“专题研讨安排”、“实践任务要求”、“学员成长档案建设”等等，方老师逐一说明，让每位学员清晰了解本学期的学习重点与努力方向，为后续专业成长提供了明确指引。

且方老师还问了学员们还想要在工作室得到哪些方面的成长，各个学院畅所欲言，都表明了自己想要在工作室当中“学有所成”。

二、专题研讨，深耕语言教学

本次研讨围绕“基于评估指南的语言活动设计”展开，聚焦语言教学痛点，深化教学思考。

    （一）话题讨论，碰撞思想火花

方盛茫老师以“印象最深的绘本、一句话或一本书”为话题，引导学员们分享教育感悟。有的学员分享了《猜猜我有多爱你》绘本中“爱要大胆表达”的教育启示，有的引用“孩子，你慢慢来”这句话所赋予的教育理念展开自己的讨论，还有的推荐了自己喜欢看的书，大家各抒己见，在交流中碰撞出思想的火花，也为后续语言活动设计积累了灵感。

（二）分组研讨，共探设计策略

方盛茫老师以绘本《兔子！鸭子》为素材，同学员们共同讨论设计语言活动导入环节，学员们纷纷发表自己不同的意见及看法，大家融入“情境化”、“互动性”等元素，确保导入环节能有效吸引幼儿注意力、激发语言表达欲望。每个人都有自己的不同的看法，这一讨论，也真正实现了“互学互鉴、共同提升”。

三、总结提升，展望未来成长

方盛茫老师对本次活动进行全面回顾，肯定了学员们在破冰分享中的积极参与、在专题研讨中的深度思考，也对实践任务的完成提出了具体要求。她强调，语言教学是幼儿教育的重要组成部分，希望学员们以本次活动为起点，将研讨成果转化为教学实践，在后续的活动设计与课堂教学中不断探索、创新，真正提升自己的教学质量。

方盛茫名师工作室 2025 年秋季第一次活动圆满结束。本次活动不仅为教师们搭建了“交流、学习、研讨”的平台，更凝聚了团队力量、明确了成长方向。未来，工作室将继续以专业引领为核心，开展更多优质活动，助力教师们在幼儿教育的道路上聚力共生、共研成长！