融合智能体的信息科技教学模式探索——瓯海区初中东南片区教研组2025学年第一学期第1次活动暨区内公开展示纪要

2025年10月31日下午，瓯海区初中东南片区第1次教研活动暨区内公开展示在瓯海区梧田第二中学如期举行。本次活动主题聚焦于“智能体在初中信息科技教学中的融合”，在探索人工智能技术与日常教学实践的深度融合中，为课堂注入新的活力。

活动伊始，梧田第一中学的陈俐俐老师为大家呈现了一节生动精彩的研讨课——《智能体：我的情绪小管家》。陈老师的课程设计环环相扣，逻辑清晰，从“我的心情需求”入手，引导学生关注自身情绪，进而“探究智能体奥秘”，了解其工作原理。课程的核心部分“智能体创意设计方案”和“设计体验”环节，充分调动了学生的积极性，让他们在动手实践中深化理解。最后通过“展示与评价”，学生分享了各自富有创意的情绪管理智能体方案，课堂气氛活跃，充分展现了智能体的强大潜力与趣味性。

紧接着，梧田第二中学的刘放儒老师作为新入职教师，展示了一节题为《互联网应用协议》的调研课。刘老师展现出了良好的个人素养和扎实的专业基础，课程结构完整，讲解清晰。作为一位新教师，其课堂驾驭能力已显露出不错的潜质。当然，如同所有成长中的教师一样，本节课在课堂活动的深度设计、师生互动的有效性以及教学内容的呈现方式上，仍有较大的优化和提升空间，这也为后续的研讨提供了宝贵的素材。

在课后研讨环节，教师们围绕这两节风格迥异但各具特色的课例展开了热烈而深入的讨论。对于陈老师的课，大家一致肯定了其项目化学习和创新思维培养的示范性，同时也对如何进一步挖掘智能体的教育价值提出了建议。对于刘老师的课，大家则在鼓励的基础上，就如何精细化教学目标、丰富教学策略、加强理论知识与智能体的联系等方面，给出了具体而中肯的改进意见。

最后，叶彬慧老师为本次教研活动作了总结发言。她充分肯定了两位授课教师的辛勤付出与大胆探索，并强调，在人工智能时代背景下，信息科技教师应主动拥抱变化，将智能体等新技术有机融合到教学中，既要激发学生的兴趣与创造力，也要夯实他们的理论基础。本学年，本片区的信息科技教师们，定能以此次活动为新的起点，持续深耕课堂，互学互鉴，共同推动区域信息科技教学水平的不断提升。

 

撰稿：叶彬慧
摄影：陈锦武

瓯海区初中信息科技东南片区教研组
2025.11.2