深根教材研设计，乐学善学促成长  

—— 瓯海西片区音乐教研组开展集体备课活动​

为进一步落实音乐学科教学规范，深化教师对教材的理解与设计能力，营造 “乐学善学” 的教研氛围，2025 年 9 月 11 日，瓯海区第二小学教育集团音乐教研组牵头，在瞿溪第一小学组织开展了以 “深根教材研设计，乐学善学促成长” 为主题的集体备课活动。瓯海西片区全体音乐教师参与此次活动，活动由教研组长陈采娃老师负责。​

活动伊始，全体参与教师有序完成签到，为后续教研环节的顺利开展做好准备。随后，陈采娃老师带领大家深入解读《温州市义务教育音乐教学常规（2025 年版）》。在解读过程中，陈老师围绕 “坚持以美育人”“重视艺术体验”“突出音乐特点” 等核心课程理念，结合实际教学案例，对温州市音乐教学的 “基本要求” 和 “规范标准” 进行了细致剖析。这一环节有效消除了教师们以往在教学理念上的模糊认知，让大家对音乐教学的方向和标准有了更清晰、更统一的把握，为后续日常教学工作筑牢了理论根

解读环节结束后，活动进入 “新常规” 集体备课分组与抽签阶段。经过公平抽签，参与教师被划分为六个小组，分别对应不同年级开展备课工作：第一组聚焦六年级教学内容，第二组负责四年级，第三组主攻三年级，第四组钻研一年级，第五组深耕五年级，第六组则围绕二年级展开设计。分组确定后，各小组迅速进入状态，结合《温州市义务教育音乐教学常规（2025 年版）》的要求，围绕教材重点、教学目标、教学方法、活动设计等核心内容展开热烈研讨。骨干教师充分发挥引领作用，分享丰富的教学经验与实用策略；青年教师则积极贡献创新思维，提出新颖的教学思路与活动形式，不同观点的碰撞激发了诸多新的教学灵感，真正实现了经验共享、优势互补。​

活动结束后，参与教师纷纷表示此次集体备课活动收获颇丰。大家一致认为，本次活动不仅通过教学常规解读明确了教学方向，更以集体备课的形式打破了教师独自备课的壁垒，促进了理论向实践的转化与团队智慧的深度融合。这种 “研训一体” 的模式，不仅提升了教师的教材解读与教学设计能力，更营造了互助共进的良好教研氛围，为后续瓯海西片区音乐教学质量的提升奠定了坚实基础。

未来，瓯海区第二小学教育集团音乐教研组将继续以 “提升教学质量、促进教师成长” 为目标，常态化开展此类教研活动，推动片区音乐教师在 “深根教材、创新教学” 的道路上不断前行，助力学生在音乐学习中感受美、体验美、创造美，实现 “乐学善学促成长” 的育人愿景。​

                                                    图文：徐建群

                                                瓯海西片区小学音乐教研组