探索AI音乐工具 赋能教学创新

——记王爱芬名师工作室2025学年第三次教研活动

2025 年 11 月 5 日，王爱芬名师工作室 2025 学年第三次教研活动以线上培训形式如期开展，来自瓯海区实验小学教育集团的全体音乐老师、工作室成员及梧田片区教研组成员齐聚腾讯会议云端，围绕 “AI 音乐软件的分享与简单运用” 主题，共同探索 AI 技术与音乐教学融合的实操方法，为核心素养导向下的音乐教学创新注入新动能，解锁 AI 音乐应用新视野

活动开篇，林惠慈老师通过屏幕共享开启 AI 音乐软件核心功能分享，系统梳理了主流工具的特性与教学适配场景。林老师重点介绍了三款实用软件：Suno 以 “全流程创作 + 深度编辑” 为核心优势，生成一首 3 分钟歌曲仅需 10-15 秒，高效适配课堂快速创作需求；海绵音乐主打 “极简操作”，专注歌词生成与基础伴奏制作，降低新手教师使用门槛；海螺音乐则凭借 “本土风格适配” 亮点，支持方言歌词生成，为地方特色音乐教学提供新思路。每款软件的功能解析均搭配线上界面演示，让老师们直观掌握工具核心价值，为后续实操奠定基础。线上实操演，玩转歌曲改编教学新方法。

在 AI 音乐软件实操演示环节，林惠慈老师结合《改变自己》和《妈妈格桑拉》两首经典歌曲，通过实时屏幕操作，生动展示 AI 工具在教学场景中的灵活运用，成为本次线上培训的核心亮点。针对《改变自己》，林老师现场演示 “改词不改曲” 操作：先通过软件分离歌曲人声与伴奏，上传清唱音频后，系统自动生成指定歌手（如王力宏）的风格描述；再导入工程文件，替换为贴合音乐教学的歌词（如《音乐老师改变自己》），编辑段落标签并核对歌词字数，点击生成后即可下载适配版本。对于《妈妈格桑拉》，则侧重 “改曲不改词” 演示：保留原歌词情感内核，借助软件调整曲调风格（如从抒情版改为轻快版），还通过 Suno Studio 功能进行移调、改速、乐器分轨及智能加配乐器，让同一首歌适配不同教学场景需求。演示过程中，老师们通过弹幕留言、语音连麦积极提问，林惠慈老师针对 “软件操作卡顿解决”“教学案例适配优化” 等问题实时解答，线上互动氛围热烈。

	最后，林惠慈老师进行总结并提出建议：Suno 等 AI 音乐工具的三大核心功能与小学音乐教学场景高度契合：“普通歌曲快速生成” 可将各学科核心知识转化为节奏鲜明的歌曲，助力跨学科知识记忆；“自定义音频配伴奏” 能让学生的原创哼唱快速生成规范音频并匹配伴奏，实现 “人人能创作”；老师们可积极尝试 “音乐 +” 跨学科教学模式，例如将古诗文本转化为歌曲辅助语文知识记忆，或引导学生用原创旋律表达科学概念；同时鼓励在课堂中开展小组创作活动，借助 AI 工具的高效性，培养学生团队协作与音乐审美能力，让技术真正赋能音乐核心素养的提升。   此次线上培训以 “理论 + 实操 + 互动” 的闭环形式，为音乐教师搭建了高效的云端学习平台，有效提升了教师运用 AI 音乐软件的实操能力。未来，王爱芬名师工作室将持续优化线上线下结合的活动模式，推送更多实用教学资源，助力区域音乐教育高质量发展。